Тест по истории Казахстана: «Декабрьские события 1986 года в Алма-Ате» — 20 вопросов с ответами и объяснениями

Желтоксан 1986 · событие и контекст · 9 класс

Проблемный вопрос: почему кадровое решение, принятое за один день, вызвало общественный протест и стало предметом многолетней переоценки? Ниже сначала дана краткая опора, затем задания ведут от фактов к объяснению причин, хода и последствий.

Содержание статьи27 разделов

Мини-опора: событие в четырёх шагах

16 декабря 1986На пленуме ЦК Компартии Казахстана Д. А. Кунаева сменил Г. В. Колбин.
17 декабряВ Алма-Ате на площадь вышла молодёжь, недовольная кадровым решением и способом его принятия.
17–18 декабряПротест продолжился; власти применили меры разгона и задержаний.
ПозднееОценки событий пересматривались, участники реабилитировались, сформировалась историческая память о Желтоксане.

От события к объяснению

Выберите один ответ в каждом задании. После проверки откроется правильный ответ и объяснение.

1. Когда произошли основные декабрьские выступления молодёжи в Алма-Ате?

2. Какое событие 16 декабря 1986 года непосредственно предшествовало выступлениям?

3. Как назывался город, где произошли основные события, в официальном русском употреблении того времени?

4. Что важно знать о Геннадии Колбине в контексте событий?

5. Какая группа была наиболее заметной среди участников первых выступлений?

6. Где проходило центральное выступление в Алма-Ате?

Работа с мини-источником.

7. Мини-источник сообщает: «После кадрового решения союзного центра молодёжь вышла на площадь, требуя учёта мнения республики». Какой факт прямо следует из текста?

Хронология.

8. Какая последовательность событий верна?

9. Какое утверждение является интерпретацией, а не простым проверяемым фактом?

10. Какой ответ точнее описывает действия властей в дни событий?

11. Почему объяснение событий одним кадровым решением считается недостаточным для исторического анализа?

12. Как перестройка влияла на контекст событий?

13. Какой вывод нельзя делать без дополнительных доказательств?

14. Что показывает распространение волнений и обсуждений за пределы центральной площади?

15. Какое последствие относится к непосредственному периоду после выступлений?

16. Какой документ 1991 года связан с пересмотром последствий событий?

17. Какая формулировка лучше подходит для учебного описания тяжёлого события?

18. Кто из перечисленных наиболее прочно связан в исторической памяти с Желтоксаном?

19. Как следует работать с оценкой «одно из значимых политических выступлений позднесоветского Казахстана»?

Проблемный вывод.

20. Какой итоговый ответ лучше всего объясняет, почему события декабря 1986 года изучают как политическое и общественное явление?

Результат появится после проверки.

Что повторить по ошибкам

  • Хронология: кадровое решение 16 декабря, выступления 17–18 декабря.
  • Причины: различайте непосредственный повод и более широкий контекст отношений центра и республики.
  • Участники: особенно заметна роль учащейся, студенческой и рабочей молодёжи.
  • Последствия: задержания и наказания, затем правовой и общественный пересмотр.

Открытые мини-задания

Они не входят в автоматический балл.

1. Ответьте на проблемный вопрос страницы: почему одного кадрового решения оказалось достаточно для массового протеста?

Критерий хорошего ответа: Разделите непосредственный повод и более широкие предпосылки; назовите не менее двух связей.

2. Составьте схему «факт → интерпретация» для двух утверждений о Желтоксане.

Критерий хорошего ответа: Факт должен быть проверяемым по источнику, интерпретация — объяснять значение факта.

3. Почему порядок 16 → 17–18 декабря → последующая переоценка важен для объяснения событий?

Критерий хорошего ответа: Покажите различие между причиной, самим событием и его последствиями.

Ключ и объяснения — статический резерв

1. B. 17–18 декабря 1986 года — Основные выступления на площади в Алма-Ате пришлись на 17–18 декабря 1986 года. 16 декабря 1986 года произошло кадровое решение, ставшее непосредственным поводом для протеста.

2. D. Смена руководителя Компартии Казахстана: Д. А. Кунаева сменил Г. В. Колбин — На пленуме ЦК Компартии Казахстана Динмухамед Кунаев был освобождён от должности, а первым секретарём стал Геннадий Колбин. Именно это кадровое решение стало непосредственным поводом для выступлений.

3. A. Алма-Ата — В 1986 году столица Казахской ССР официально называлась Алма-Ата. Современное название города — Алматы.

4. C. До назначения он не работал в Казахстане и возглавлял Ульяновский обком партии — Колбин до назначения работал в РСФСР и не имел опыта работы в Казахстане. Это усилило восприятие решения как принятого союзным центром без учёта мнения республики.

5. D. Учащаяся, студенческая и рабочая молодёжь — В официальных и исторических материалах подчёркивается значительная роль учащейся, студенческой и рабочей молодёжи. Сводить участников к одной профессии или одному учебному заведению неверно.

6. B. На площади Брежнева, ныне площади Республики — Центральные события развернулись на тогдашней площади Брежнева в Алма-Ате. Позднее эта площадь получила другое название, поэтому в источниках могут встречаться разные наименования одного места.

7. C. Участники связывали протест с кадровым решением и вопросом представительства — Из формулировки прямо следует связь между кадровым решением и протестом. Другие варианты добавляют причины, которых в мини-источнике нет.

8. A. 16 декабря — кадровое решение; 17–18 декабря — выступления; затем — репрессии и позднейший пересмотр оценок — Кадровое решение предшествовало выступлениям, а наказания и последующая переоценка относятся к более поздним этапам. Хронология помогает не смешивать само событие и его историческую память.

9. C. «Желтоксан стал важным символом политического пробуждения» — Значение события как «символа» — интерпретация, которую нужно обосновывать источниками и историографией. Даты, должности и место являются проверяемыми фактами.

10. D. Демонстрации были разогнаны, последовали задержания и различные виды ответственности — К демонстрантам применялись меры разгона и задержания, а затем уголовные, административные и дисциплинарные меры. Формулировка не предполагает, что все участники получили одинаковое наказание.

11. A. Нужно учитывать и непосредственный повод, и более широкий контекст отношений центра и республики — Смена руководителя была непосредственным поводом, но причины протеста связывают также с централизованным принятием решений и ростом общественных ожиданий в годы перестройки. Историк различает повод, предпосылки и последствия.

12. B. Повышала ожидания гласности и участия общества, делая противоречие с закрытым кадровым решением заметнее — Перестройка сопровождалась риторикой гласности и обновления. На этом фоне непрозрачное кадровое решение могло восприниматься особенно остро.

13. D. «Все жители Казахстана одинаково воспринимали события» — Общественные реакции всегда были неоднородными, и утверждение о едином мнении всех жителей требует невозможного обобщения. Корректнее говорить о зафиксированных позициях конкретных групп и источников.

14. C. События имели общественный резонанс шире одного места — Источники отмечают отклик и выступления в других местах республики. Это показывает общественный резонанс, но не означает одинаковый масштаб событий во всех городах.

15. B. Задержания, исключения из учебных заведений, увольнения и иные взыскания — Репрессивные и дисциплинарные меры последовали непосредственно после событий. Реабилитация и мемориализация относятся к более поздней переоценке.

16. A. Указ о реабилитации граждан, привлечённых к ответственности за участие в событиях 17–18 декабря 1986 года — 12 декабря 1991 года был принят указ о реабилитации граждан, привлечённых к ответственности за участие в декабрьских событиях. Он отражает официальный пересмотр прежних наказаний.

17. C. «Выступления были разогнаны; есть документированные сведения о задержаниях, травмах, наказаниях и погибших» — Нейтральный учебный язык фиксирует подтверждаемые факты и указывает на ограничения источников. Сенсационные или абсолютные формулировки мешают историческому анализу.

18. B. Кайрат Рыскулбеков — Кайрат Рыскулбеков был участником декабрьских событий, подвергся уголовному преследованию и позднее был полностью оправдан. Остальные личности относятся к другим эпохам.

19. D. Рассматривать её как обоснованную историческую оценку, а не как дату или должность — Это аналитическая характеристика значения события. Её можно подтверждать сравнением источников, последующей переоценкой и влиянием на общественную память.

20. A. Они соединили кадровый конфликт, вопрос отношений центра и республики, массовое выступление и последующую переоценку — События нельзя понять через один изолированный факт: важны повод, общественный контекст, действия участников и властей, а также последующая правовая и историческая переоценка. Такая схема и составляет историческое объяснение.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым