Проверьте знания по теме «Движение Алаш»: тест по истории Казахстана с ответами

История Казахстана8 классдвижение Алаш22 заданий

Историю Алаш удобно читать как последовательность взаимосвязанных шагов: общественная дискуссия, съезды, партийное оформление, программа, автономия и органы управления. В тесте нужно не только помнить даты, но и объяснять, почему один этап создавал условия для следующего.

Лента времени Сопоставляйте событие, место и результат: один и тот же 1917 год включает несколько разных политических шагов.
Июль 1917
Первый Всеказахский съезд, Оренбург→21 ноября
проект программы в «Қазақ»→Декабрь 1917
Второй съезд→Декабрь 1917
Алашская автономия и Алаш-ОрдаНе смешивайте: движение, партия, автономия и правительство — связанные, но разные понятия.
Содержание статьи3 раздела

От хронологии к историческим связям

1.

Какое событие лета 1917 года стало важным этапом организационного оформления движения Алаш?
2.

Почему газета «Қазақ» важна для понимания движения Алаш?
3.

Что произошло 21 ноября 1917 года?
4.

Какое событие относится к декабрю 1917 года?
5.

Какой порядок событий хронологически верен?
6.

Какой вывод лучше всего объясняет связь между общественным движением и партией Алаш?
7.

Какой вопрос был общим для съездов и программных дискуссий Алаш в 1917 году?
8.

Почему земельный вопрос занимал заметное место в движении Алаш?
9.

Мини-источник: «предлагаются равные избирательные права, свобода слова, собраний и объединений». К какому типу положений это относится?
10.

Какой город связан с проведением двух Всеказахских съездов 1917 года?
11.

Какое утверждение корректно описывает отношение движения Алаш к будущему государственному устройству по проекту программы?
12.

Почему 1917 год стал переломным для движения Алаш?
13.

Какой факт лучше всего показывает, что движение Алаш связывало национальные вопросы с более широкой политической реформой?
14.

Какой вывод подтверждает лента времени: июльский съезд → ноябрьская публикация программы → декабрьский съезд?
15.

Какую роль играли Алихан Бокейханов, Ахмет Байтурсынов и Мыржакып Дулатов в истории Алаш?
16.

Какой способ работы с источником наиболее корректен при изучении Алаш?
17.

Что связывает движение Алаш с евразийским контекстом 1917 года?
18.

Какое событие логически следует после решения об автономии в декабре 1917 года?
19.

Какой вариант точнее различает три понятия: движение Алаш, партия Алаш, Алаш-Орда?
20.

Почему при изучении движения важно сопоставлять Оренбург и Семей?
21.

Какой общий вывод наиболее точно характеризует движение Алаш?
22.

Какое утверждение следует считать интерпретацией, а не простым проверяемым фактом?

Результат пока не рассчитан

Что повторить по ошибкам

ХронологияИюльский съезд, ноябрьская публикация программы, декабрьский съезд.
ГеографияОренбург — съезды; Семей — временное местопребывание Алаш-Орды.
ПонятияДвижение, партия, автономия и Алаш-Орда не являются полными синонимами.
ИсточникиОтделяйте текст документа от поздней оценки его значения.

Мини-задания без автоматического балла

  1. Составьте цепочку из четырёх событий 1917 года и поясните связь между соседними звеньями.Критерии: Хронология верна; у каждой стрелки есть причинно-следственное объяснение.
  2. Почему газета «Қазақ» важна как исторический источник по теме Алаш?Критерии: Названа её роль в публичной дискуссии и публикации программных материалов.
  3. Объясните разницу между партией Алаш и Алаш-Ордой.Критерии: Партия описана как политическая организация, Алаш-Орда — как орган управления автономией.
Ключ и объяснения — статический резерв
  1. A — Первый Всеказахский съезд в Оренбурге. Первый Всеказахский съезд проходил в Оренбурге в июле 1917 года и обсуждал создание политической организации, автономию, землю, образование и другие вопросы. Он относится к ключевым этапам перехода движения от общественной деятельности к партийной организации.
  2. B — Она служила важной площадкой для общественно-политической дискуссии и публикации программных материалов. Газета «Қазақ» объединяла обсуждение общественных, образовательных и политических вопросов казахской интеллигенции. В ней 21 ноября 1917 года был опубликован проект программы партии Алаш.
  3. C — В газете «Қазақ» опубликовали проект программы партии Алаш. Дата 21 ноября 1917 года связана с публикацией проекта программы партии Алаш. Поэтому она относится к истории партийной программы, а не к созданию правительства автономии.
  4. D — Второй Всеказахский съезд и решение об автономии Алаш. Второй Всеказахский съезд проходил в Оренбурге в декабре 1917 года. Именно с ним связаны решения об Алашской автономии и временном народном совете Алаш-Орда.
  5. B — Первый съезд → публикация проекта программы → Второй съезд. Сначала летом 1917 года прошёл Первый Всеказахский съезд, затем в ноябре был опубликован проект программы, а в декабре состоялся Второй съезд. Такой порядок помогает различать развитие партии, программы и автономии.
  6. C — Движение охватывало более широкий круг просветительских и общественно-политических инициатив, а партия стала одной из организационных форм 1917 года. Понятие «движение Алаш» шире конкретной партийной структуры. Оно включает деятельность интеллигенции, печати, съездов и общественных инициатив, а партия оформилась в революционном 1917 году.
  7. D — Автономия и устройство местного самоуправления. Автономия и формы самоуправления были центральными вопросами политической повестки Алаш. Они обсуждались вместе с правами граждан, землёй, образованием, судом и другими направлениями.
  8. A — Потому что он был связан с хозяйством, переселенческой политикой и доступом к земле. Земля была основой хозяйственной жизни значительной части населения и одновременно предметом острых споров начала XX века. Поэтому в программных документах и съездовых обсуждениях земельная проблема занимала самостоятельное место.
  9. B — К правам граждан. Такие положения относятся к гражданским и политическим правам. В проекте программы Алаш раздел об основных правах включал свободу слова, печати, собраний и неприкосновенность личности.
  10. C — Оренбург. И Первый, и Второй Всеказахские съезды 1917 года проходили в Оренбурге. Семей, напротив, связан с временным местопребыванием Алаш-Орды.
  11. D — Предлагалась демократическая федеративная республика с автономными единицами. Проект программы исходил из модели демократической федеративной республики. В этой схеме автономные единицы должны были иметь собственное управление в рамках федерации.
  12. A — Потому что политические изменения в России открыли пространство для съездов, партийной организации и обсуждения автономии. Февральская революция и последующий кризис власти резко изменили политическую среду. Это позволило организовать общеказахские съезды, оформить партию и поставить вопрос об автономии в практическую политическую повестку.
  13. C — В программе одновременно обсуждались автономия, права, суд, налоги, образование и земля. Проект программы состоял из десяти тематических разделов и охватывал разные стороны общественного устройства. Это показывает, что речь шла не об одном частном требовании, а о комплексном проекте реформ.
  14. B — Организационные и программные шаги развивались последовательно в течение 1917 года. Лента показывает последовательное наращивание организационных решений. Сначала обсуждалась партийная организация, затем был опубликован программный проект, после чего декабрьский съезд решал вопрос автономии и правительства.
  15. A — Они были заметными деятелями движения и участвовали в формировании его политической повестки. Эти деятели относятся к ведущей казахской интеллигенции начала XX века и связаны с движением Алаш, газетой «Қазақ», съездами и программной работой. Их деятельность проверяется по документированным действиям, а не по предположениям о личных мотивах.
  16. D — Разделять текст документа, исторический контекст и последующие оценки. Исторический источник нужно читать в контексте его времени и цели создания. Интерпретация может меняться, но содержание документа, дата и авторство должны рассматриваться отдельно от позднейших оценок.
  17. B — Его политические шаги происходили на фоне революций, кризиса центральной власти и общероссийских дискуссий о федерализме и Учредительном собрании. Алаш развивался в условиях общероссийского политического кризиса 1917 года. Поэтому вопросы автономии, федерации и Учредительного собрания нельзя объяснить без связи с более широкими событиями бывшей Российской империи.
  18. C — Формирование временного народного совета Алаш-Орда. Решение об автономии сопровождалось созданием органа управления — временного народного совета Алаш-Орда. Эти события тесно связаны, но автономия и её правительство — не одно и то же понятие.
  19. A — Движение — широкий общественно-политический процесс; партия — политическая организация; Алаш-Орда — временный орган управления автономией. Такое различение предотвращает типичную ошибку, когда все термины считают синонимами. Они связаны общей историей, но обозначают разные уровни общественной и политической организации.
  20. D — Оренбург связан со съездами 1917 года, а Семей — с временным местопребыванием Алаш-Орды. Оренбург был местом двух Всеказахских съездов 1917 года. Семей был определён как временное местопребывание Алаш-Орды, поэтому география помогает различать этапы политического процесса.
  21. C — Это было общественно-политическое движение казахской интеллигенции, связавшее вопросы автономии, прав, земли, образования и управления. Движение Алаш объединяло политические, общественные и просветительские направления. Сводить его только к партии или только к правительству автономии значит потерять часть исторического контекста.
  22. B — Алаш был «единственно возможным» путём развития страны. Формулировка «единственно возможный путь» является оценочным суждением и не проверяется так же, как дата или состав органа. На уроке важно отличать документируемое событие от последующей исторической интерпретации.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Telegram WhatsApp VK OK

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым