Тематический тест «Общественная жизнь Казахстана в революционном 1917 году» по истории Казахстана: 19 заданий с пояснениями

Революционный 1917 год проявился не только в смене правительств. Газеты, съезды, молодёжные кружки, Советы, комитеты, выборы и споры об автономии вовлекали всё больше людей в общественную жизнь. Этот тест проверяет умение видеть за отдельными событиями изменение способов политической коммуникации и самоорганизации.

Содержание статьи4 раздела

Найдите ошибки в рассказе

Ученик написал: «Весной 1917 года в Казахстане уже действовала Алаш-Орда. Все Советы подчинялись Временному правительству. Первый всеказахский съезд состоялся после Октябрьской революции, а молодёжные организации почти не участвовали в общественной жизни».

В рассказе намеренно заложены ошибки. Не раскрывайте ответ заранее: в тесте будет задание, где нужно выбрать корректный набор исправлений.

Общество в год революций: печать, съезды и самоорганизация

Выберите один ответ из четырёх. После нажатия «Проверить результат» под каждым заданием появятся правильный ответ и объяснение. Открытые задания в автоматический балл не входят.

1

Какое изменение наиболее заметно расширило общественную жизнь после Февральской революции?
2

Какая форма общественной активности позволяла представителям разных областей обсуждать общую программу?
3

Какую роль играла периодическая печать в 1917 году?
4

Какое молодёжное объединение действовало в Акмолинске?
5

Какое молодёжное объединение действовало в Мерке?
6

Почему молодёжные организации важны для понимания 1917 года?
7

Какое событие произошло в июле 1917 года?
8

Что произошло в декабре 1917 года?
9

Мини-источник: «Организация начинала с просветительских задач, но позднее стала обсуждать власть и социальные вопросы». Какой процесс это иллюстрирует?
10

Какой набор исправлений верно исправляет диагностический рассказ в начале страницы?
11

Почему выборы в Учредительное собрание были важной частью общественной жизни 1917 года?
12

Какой вопрос часто обсуждался на казахских съездах и в печати?
13

Что лучше всего показывает рост политической культуры в 1917 году?
14

Как правильно работать с газетной статьёй 1917 года как с историческим источником?
15

Какое утверждение о Советах и общественной жизни верно?
16

Какое событие наиболее резко изменило политическую повестку осенью 1917 года?
17

Почему общественная жизнь 1917 года была особенно разнообразной?
18

Расположите по порядку: 1) создание Алаш-Орды; 2) падение монархии; 3) Первый всеказахский съезд; 4) Октябрьская революция.
19

Какой итог лучше всего характеризует общественную жизнь Казахстана в 1917 году?

Результат ещё не проверен.

Что повторить по ошибкам

Если вы ошиблись в хронологии, повторите даты двух всеказахских съездов и момент создания Алаш-Орды. Если путаете институты — ещё раз разведите Советы и органы Временного правительства. Ошибки в вопросах о молодёжи и печати показывают, что стоит повторить формы общественной мобилизации 1917 года.

Открытые мини-задания

  1. Назовите четыре формы общественной самоорганизации 1917 года и приведите по одному примеру для каждой.
  2. Почему газета или протокол съезда одновременно являются источниками информации и выражением позиции? Критерий: различить сообщение о факте и авторскую/организационную позицию.
  3. Исправьте своими словами четыре ошибки из диагностического рассказа и расположите верные события по хронологии.
Ключ и объяснения
1. A. Возможность активнее создавать комитеты, Советы, союзы и проводить съезды

Падение царизма ослабило прежние политические ограничения. В результате резко выросло число организаций, собраний и публичных дискуссий.

2. C. Съезды

Областные и всеказахские съезды создавали площадку для обсуждения земельного, национального, образовательного и государственного вопросов. Они стали важным инструментом политической координации.

3. D. Распространяла сведения, программы и аргументы разных общественных сил

Газеты и журналы помогали быстро обсуждать события, публиковать программы и мобилизовать сторонников. При этом каждое издание имело собственную редакционную позицию.

4. B. «Жас казах»

В Акмолинске действовала организация «Жас казах», связанная с Сакеном Сейфуллиным. Другие названия относятся к иным городам или политическим объединениям.

5. C. Революционный союз казахской молодёжи

В Мерке Аулие-Атинского уезда действовал Революционный союз казахской молодёжи, связанный с Тураром Рыскуловым. Это пример региональной молодёжной политизации.

6. A. Они показывают расширение политического участия за пределы узкого круга опытных политиков

Учащиеся и молодые учителя создавали собственные объединения, которые постепенно переходили от просвещения к политическим вопросам. Это показывает социальное расширение революционной активности.

7. B. Первый всеказахский съезд

Первый всеказахский съезд состоялся летом 1917 года в Оренбурге. Создание Алаш-Орды относится к декабрю.

8. D. Второй всеказахский съезд и создание Алаш-Орды

После Октябрьских событий Второй всеказахский съезд принял решения об автономии и временном народном совете Алаш-Орда.

9. A. Политизацию общественных объединений

В 1917 году многие организации быстро переходили от культурно-просветительской работы к политической. Революционный кризис расширял круг обсуждаемых вопросов.

10. D. Алаш-Орда создана в декабре; Советы были самостоятельными органами; Первый съезд прошёл до Октября; молодёжные организации участвовали в политизации общества

Все четыре исходных утверждения были намеренно искажены. Исправления восстанавливают базовую хронологию и различие политических институтов.

11. C. Они давали политическим силам возможность бороться за представительство в общероссийском учредительном органе

Учредительное собрание рассматривалось многими силами как механизм определения будущего государственного устройства. Поэтому участие в выборах было важным политическим ресурсом.

12. B. Земельный вопрос

Земля была одним из центральных вопросов из-за переселенческой политики и хозяйственных интересов населения. Она тесно связывалась с автономией и местным самоуправлением.

13. D. Обсуждение программ, выборов, автономии, земства и прав в публичных формах

Политическая культура проявлялась в программах, резолюциях, публичной полемике и выборах. Это не означает единства взглядов — наоборот, конкуренция становилась более открытой.

14. B. Отделять сообщаемые факты от позиции редакции и сопоставлять с другими источниками

Газета одновременно сообщает сведения и формирует интерпретацию. Историк учитывает автора, дату, политическую позицию и проверяет фактические сообщения по другим данным.

15. A. Советы были одной из форм массовой политической самоорганизации работников и солдат

Советы возникли в ходе революции как выборные органы рабочих и солдат. Они быстро стали важными участниками политической борьбы.

16. C. Свержение Временного правительства в Октябре

Октябрьская революция поставила вопрос о власти в практическую плоскость и заставила разные организации заново определять стратегию. Это повлияло на декабрьские решения движения Алаш.

17. B. Одновременно действовали общероссийские партии, Советы, национальные движения, молодёжные и профессиональные объединения

Ослабление старых ограничений совпало с острым кризисом власти. Разные социальные и национальные группы создавали собственные формы представительства.

18. C. 2–3–4–1

Хронология такова: Февральская революция, июльский Первый всеказахский съезд, Октябрьская революция, декабрьский Второй съезд и Алаш-Орда.

19. A. Она стала более массовой и организационно разнообразной, но одновременно более конфликтной

1917 год расширил пространство публичной политики и самоорганизации, но углубление кризиса усиливало разногласия. Региональные процессы были тесно связаны с революциями в России и местными вопросами.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Telegram WhatsApp VK OK

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым