ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 2 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л. — Страница 44

Нажмите ESC, чтобы закрыть

Поделиться
VK Telegram WhatsApp Facebook
Ещё
Одноклассники X / Twitter Email
Онлайн-чтение

ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 2 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.

Название
ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 2 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.
Страница 44 из 45 98% прочитано
Содержание книги
  1. 1-2. Социально-экономические изменения в послевоенные годы. Разработка полезных ископаемых и развитие промышленности
  2. 3. Развитие сельского хозяйства
  3. 5. Особенности общественно-политической жизни в послевоенные годы
  4. 7-8. Казахстан в годы "оттепели"(1954 1964 гг.)
  5. 9-10. Освоение целинных и залежных земель в Казахстане
  6. 11. Экономические, экологические идемографические последствия освоения целины
  7. 12-13. Развитие промышленности в Казахстане в хрущевский период
  8. 14. Военно-промышленный комплексв Казахстане. Космодром Байконур
  9. 15-16. Состояние промышленности в Казахстане в 1965 1985 гг.
  10. 17-18. Кризисные проявления в сельском хозяйстве Казахстана в 1970-1980 гг.
  11. 19-20. Особенности общественно политической жизни в Казахстане в 1965-1985 гг.
  12. 21. Деформации в национальной политике. События 1979 г. в Целинограде
  13. 22. История "в лицах": деятельность руководителей казахской ССР: Ж. Шаяхметов, Д. Кунаев, Ж. Ташенов
  14. 23. Демографические изменения и урбанизация в Казахстане в годы застоя
  15. 24-25. Образование в Казахстане в 1946-1985 гг.
  16. 26. Развитие науки в советском Казахстане
  17. 27-28. Советская литература и искусство в Казахстане
  18. 29-30. Причины, содержание и последствия перестройки
  19. 31. События декабря 1986 г. в Казахстане
  20. 32. Репрессивные меры в отношении участников декабрьских событий 1986 г.
  21. 33. Принятие закона "о языках " казахской ССР. Декларация о государственном суверенитете Казахской ССР
  22. 34. Общественно-политическое движение в Казахстане. Закрытие семипалатинского полигона
  23. 35. Кризис советской политической системы. Августовский путч 1991 г. Распад СССР
  24. 36. Становление государственности независимого Казахстана
  25. 37-38. Роль президента Н. Назарбаева в формировании независимого государства
  26. 39. Становление общественно-политических институтов независимого Казахстана. Государственное устройство республики Казахстан
  27. 40. Формирование многопартийной системы в Казахстане. Общественные движения и организации
  28. 41. Конституция республики Казахстан (основной закон)
  29. 42-43. Признание республики Казахстан на международной арене
  30. 44. Трудности перехода к рыночной экономике
  31. 45-46. Изменения в социальной и демографической сфере Казахстана в 90-е годы
  32. 47. Долгосрочные приоритетные цели и стратегии республики Казахстан
  33. 48. Экономическое положение страны в 1990-2000 е годы
  34. 49. Итоги экономического развития республики Казахстан: достижения и проблемы
  35. 50. Влияние рыночной экономики на социальную сферу в 1990-2000 е годы
  36. 51-52. Взаимоотношения Казахстана с региональными и международными организациями
  37. 53. Отношения Казахстана с ведущими странами мира и многовекторность политики
  38. 54. Символ процветания нового Казахстана
  39. 55. "Казахстан-2050"- новый политический курс состоявшегося государства
  40. 56. Долгосрочные государственные стратегии Казахстана на современном этапе
  41. 57. Политика республики Казахстан в сфере образования и науки
  42. 58. Тенденции развития современного искусства и литературы
  43. 59. Казахстанская модель межконфессионального согласия
  44. 60. Возрождение национальных ценностей
Страница 44 из 45

58. Тенденции развития современного искусства и литературы

Подумайте 1

В чем, по-вашему, заключается диалог культур в Казахстане? Каковы пути сохранения и развития национальной культуры в эпоху глобализации?

Диалог культур в Казахстане заключается во взаимодействии и обмене между различными культурами, которые существуют в стране. Казахстан является мульти культурным государством, где проживает множество этнических групп, каждая из которых имеет свою уникальную культуру, традиции и язык. Диалог культур в Казахстане способствует уважению и пониманию между этническими группами, а также обогащает культурное наследие страны.

Сохранение и развитие национальной культуры в эпоху глобализации является важным вопросом. Глобализация приводит к распространению западной культуры и влиянию мировых трендов на национальные культуры. Однако, существуют пути, которые могут помочь сохранить и развить национальную культуру.

Во-первых, важно продолжать уважать и ценить свою национальную культуру. Это может быть достигнуто путем сохранения и передачи

традиций, обрядов, языка и истории. Организация культурных мероприятий, фестивалей и выставок, посвященных национальной культуре, также способствует ее сохранению и популяризации.

Во-вторых, важно образование. Включение элементов национальной культуры в образовательные программы и предоставление возможностей для изучения и исследования национального наследия способствует сохранению и развитию культуры.

В-третьих, сотрудничество и обмен международными организациями и культурными центрами также могут способствовать сохранению и развитию национальной культуры. Международные проекты и программы могут помочь распространить знание о культуре Казахстана за рубежом и привлечь внимание к богатству и разнообразию культурного наследия страны.

Кроме того, использование современных технологий и медиа-ресурсов может быть полезным инструментом для популяризации национальной культуры. Создание и продвижение контента, посвященного национальной

культуре, в Интернете и в социальных сетях может помочь привлечь внимание к ней и сохранить ее актуальность в эпоху глобализации.

В целом, сохранение и развитие национальной культуры в эпоху глобализации требует усилий со стороны государства, общества и отдельных людей. Это важный процесс, который помогает сохранить уникальность и идентичность национальной культуры, а также способствует ее взаимодействию и обмену с другими культурами.

Подумайте 2

Почему основной темой в произведениях казахских писателей и поэтов стала история развития и расцвета казахского народа в конце XX — начале XXI в.?

Основной темой в произведениях казахских писателей и поэтов о истории развития и расцвета казахского народа в конце XX — начале XXI в. является важность сохранения и преемственности культурного наследия, а также укрепление идентичности и национальной гордости.

Казахстан является многонациональным государством с богатой историей и культурным наследием. Писатели и поэты стремятся сохранить и передать эти богатства будущим поколениям, чтобы они не забыли свою историю и традиции.

В произведениях казахских писателей и поэтов часто затрагиваются такие темы, как борьба за независимость и свободу, жизнь и труд казахского народа, его культурные и духовные ценности. Это помогает укрепить национальное самосознание, подчеркнуть важность национального единства и способствует формированию национальной идентичности.

Также важной темой в произведениях казахских писателей и поэтов является роль и значение казахского языка. Казахский язык — это один из важных элементов культурного наследия народа. В произведениях акцентируется важность сохранения и развития казахского языка, его использования в образовании, литературе и культуре.

История развития и расцвета казахского народа в конце XX — начале XXI в. также связана с политическими и социальными изменениями, которые произошли в стране. Многие писатели и поэты отражают эти изменения в своих произведениях, рассказывая о переходе от советского режима к независимости и строительстве современного Казахстана.

В целом, основная тема в произведениях казахских писателей и поэтов о истории развития и расцвета казахского народа в конце XX — начале XXI в. связана с сохранением культурного наследия, укреплением национальной идентичности и рассказом о важности истории и традиций. Эти произведения помогают укрепить национальную самосознание и гордость, а также способствуют формированию сознательного гражданства и патриотизма.

Выясните 1

Что означает «девальвация прежних культурных и нравственных ориентиров»? Приведите примеры, как повлияла массовая зарубежная культура на детей и подростков, на казахстанское общество.

»Девальвация прежних культурных и нравственных ориентиров» означает потерю ценности и уважения к традициям, нормам и ценностям, которые ранее были важными для общества. Это может происходить под влиянием массовой культуры, которая пропагандирует другие ценности и образ жизни, часто отличные оттрадиционных.

Примером такой «девальвации» может служить влияние западной массовой культуры на детей и подростков в Казахстане. С развитием интернета и социальных сетей, они становятся все более подвержены влиянию западных моделей поведения и стилей жизни.

Например, западная массовая культура может пропагандировать материализм и потребительство, что может привести к потере ориентации на семейные и нравственные ценности. Молодежь может стремиться к

имитации западных образцов, отказываясь от традиционных обычаев и образа жизни.

Другой пример — влияние западной музыкальной культуры. Многие дети и подростки в Казахстане слушают западные песни и исполнителей, в то время как национальная музыка может терять свою популярность. Это может привести к потере интереса и уважения к национальной культуре и традициям.

Массовая культура также может повлиять на формирование ценностей и образа мышления детей и подростков. Например, приоритет может быть отдан индивидуализму и самореализации в ущерб коллективизму и солидарности. Это может привести к потере традиционных ценностей, таких как уважение к старшим, семье и обществу.

Влияние массовой зарубежной культуры на детей и подростков в Казахстане может иметь как положительные, так и отрицательные последствия. Однако, важно находить баланс между сохранением национальной культуры и восприятием и принятием новых идей и ценностей.

Образование, семья и общество играют важную роль в формировании

культурной идентичности и ценностей молодежи, чтобы они могли адаптироваться к современному миру, сохраняя при этом свою национальную идентичность и ценности.

Выясните 1

О том, как оценивалась ситуация в киноискусстве Казахстана в 90-е годы.

В 1990-е годы киноискусство Казахстана столкнулось с рядом сложностей и вызовов, связанных с политическими, экономическими и социальными изменениями, которые произошли после распада Советского Союза.

В начале 1990-х годов, после получения независимости, Казахстан столкнулся с серьезными экономическими проблемами, что сказалось и на кинопроизводстве. Бюджеты на создание фильмов сократились, что привело к уменьшению количества кинофильмов, снятых в этот период.

Также были сложности с поиском финансирования для кинопроектов и с поиском качественных сценариев. Многие кинематографисты столкнулись с проблемами в организации съемок и продвижении фильмов.

Однако, несмотря на эти трудности, в 1990-е годы были созданы некоторые значимые фильмы, которые получили признание как внутри страны, так и за ее пределами. Например, в 1996 году вышел фильм «Шеркеш” режиссера Сатыбалды Нурмамбетова, который получил награду на международном кинофестивале в Санкт-Петербурге.

Также в 1990-е годы киноискусство Казахстана начало проходить через процесс самоидентификации и поиска новых тем и стилей. В это время стали появляться фильмы, отражающие национальную историю и культуру, а также вызывающие вопросы о национальной идентичности и самоопределении.

В целом, ситуация в киноискусстве Казахстана в 1990-е годы была сложной и противоречивой. Однако, несмотря на трудности, в этот период были созданы некоторые замечательные фильмы, которые оказали значительное влияние на развитие кинематографа в стране и получили признание как национального, так и международного уровня.

Выясните 1

Что было сделано по каждому из четырех направлений «Мәдени мура».

«Мәдени мура» — это государственная программа, направленная на развитие культуры и искусства в Казахстане. Она была запущена в 2017 году и включает четыре основных направления:

1. Сохранение и развитие национальной культуры и искусства:

— Разработка и реализация мероприятий по сохранению и продвижению национальных традиций, культурного наследия и национальной истории.

— Создание и развитие национальных культурных центров и учреждений, способствующих сохранению и развитию культурного наследия.

— Подцержка и развитие национальных культурных фестивалей, конкурсов и других мероприятий, направленных на продвижение и популяризацию национальной культуры.

2. Развитие инфраструктуры культуры и искусства:

— Строительство и модернизация культурных и искусственных объектов, таких как театры, музеи, концертные залы и другие.

— Развитие и модернизация библиотечной и архивной сферы, создание центров информационных технологий и электронных библиотек.

— Разработка программ и мероприятий по развитию туризма и культурнотуристического потенциала страны.

3. Поддержка творческой индустрии и культурных предпринимательств:

— Создание и поддержка творческих кластеров, инкубаторов и акселераторов для развития творческой индустрии и предпринимательства в сфере культуры и искусства.

— Поддержка творческих исследований, инноваций и стартапов в культурной сфере.

— Развитие международного сотрудничества в области культуры и искусства.

4. Развитие культуры и искусства в образовании:

— Внедрение культурного образования в образовательные программы и учебные планы.

— Поддержка и развитие детских и молодежных культурных центров, школ и студий.

— Обучение и подготовка специалистов в области культуры и искусства.

В рамках программы «Мәдени мура» было предпринято множество мероприятий и проектов по каждому из этих направлений. Например, были построены новые культурные объекты, организованы фестивали и выставки, разработаны новые образовательные программы в сфере культуры и искусства и т.д.

Однако, конкретные детали и результаты реализации программы «Мәдени мура» могут быть получены из официальных источников или от представителей культурных организаций в Казахстане.

Ответьте на вопросы 1

Какие из жанров культуры, на ваш взгляд, получили наивысшее развитие?

На мой взгляд, в Казахстане наивысшее развитие получили следующие жанры культуры:

1. Киноискусство: Казахстанские кинематографисты достигли значительных успехов в создании качественных и интересных фильмов, которые получили признание на международных кинофестивалях. Казахстанские фильмы, такие как «Шеркеш» и «Между миром и тобой», получили престижные награды и были признаны важным вкладом в мировое киноискусство.

2. Музыка: В Казахстане есть богатая музыкальная традиция, основанная на культуре народов, проживающих в стране. Казахские народные песни и инструментальная музыка, такая как домбра и кобыз, имеют уникальный звук и стиль. Казахстанские музыканты также активно участвуют в международных концертах и фестивалях.

3. Литература: Казахстанские писатели создают произведения, отражающие историю и культуру страны, а также задающие важные вопросы о

национальной идентичности. Казахстанская литература получает признание и популярность как внутри страны, так и за ее пределами.

4. Театр и танец: Казахстан имеет богатую театральную и танцевальную традицию. Казахские народные танцы, такие как «Адай» и «Кара Жорга», являются важной частью культурного наследия страны. Казахстанские театры также активно развиваются и создают передовые постановки, отражающие современные проблемы и вызовы.

5. Визуальное искусство: Казахстанские художники работают в различных жанрах и техниках, создавая произведения, которые отражают культурные и исторические аспекты страны. Казахстанские художники активно участвуют в международных выставках и проектах.

Однако, стоит отметить, что это лишь некоторые из множества жанров культуры, которые развиваются в Казахстане. Все они имеют свою значимость и вклад в культурное разнообразие страны.

Ответьте на вопросы 2

Когда и для чего была разработана Государственная программа «Культурное наследие»?

Государственная программа «Культурное наследие» была разработана в 2014 году и была направлена на сохранение, развитие и продвижение культурного наследия Казахстана. Программа была разработана в рамках реализации Концепции культурной политики Республики Казахстан на 2014-2020 годы.

Основная цель программы «Культурное наследие» заключается в сохранении и продвижении культурных ценностей, исторических памятников и традиций Казахстана, а также в развитии инфраструктуры и учреждений, связанных с культурным наследием.

Программа включает в себя следующие основные направления:

1. Сохранение и реставрация культурного наследия:

— Разработка и реализация мероприятий по сохранению и реставрации исторических и культурных памятников, включая архитектурные сооружения, археологические объекты и национальные парки.

— Создание и развитие музеев, архивов и библиотек для хранения и изучения культурного наследия.

— Проведение научных исследований и экспедиций для изучения и документирования культурного наследия.

2. Продвижение и популяризация культурного наследия:

— Организация и поддержка выставок, фестивалей, концертов и других мероприятий, посвященных культурному наследию.

— Создание и развитие туристических маршрутов, связанных с культурным наследием.

— Разработка и реализация программ по популяризации культурного наследия через СМИ и интернет.

3. Развитие образования и научных исследований в области культурного наследия:

— Внедрение изучения культурного наследия в образовательные программы и учебные планы.

— Обучение и подготовка специалистов в области сохранения и популяризации культурного наследия.

— Проведение научных исследований и разработка новых методов и подходов к сохранению и изучению культурного наследия.

Государственная программа «Культурное наследие» играет важную роль в сохранении и продвижении богатого культурного наследия Казахстана, а также в развитии сферы культуры и туризма в стране.

Выполните задания 1

Приведите примеры возрождения казахской культуры в период независимости.

В период независимости Казахстана были предприняты различные инициативы для возрождения и продвижения казахской культуры. Ниже приведены некоторые примеры:

1. Восстановление и сохранение исторических памятников: Были проведены работы по реставрации и сохранению важных исторических и культурных памятников Казахстана, таких как мавзолей Ходжи Ахмеда Яссауи в Туркестане и мавзолей Козы Корпеша и Баян Сулу в Туркестанской области.

2. Организация фестивалей и мероприятий: Регулярно проводятся различные фестивали, выставки и концерты, посвященные казахской культуре. Например, «Наурыз Мейрамы» — праздник весны и обновления, который отмечается в марте, и «Казахское кинофестиваль» — мероприятие, посвященное казахскому кино.

3. Поддержка национальных языков: В Казахстане были предприняты шаги для поддержки и развития казахского языка, который является

государственным и одним из официальных языков страны. Были разработаны программы по обучению и сохранению казахского языка, а также проведены кампании по его популяризации.

4. Развитие народных промыслов и ремесел: Была предпринята поддержка народных промыслов и ремесел, таких как ковроткачество, вышивка, керамика и изготовление изделий из кожи. Были организованы специальные центры и мастерские для обучения молодежи этим ремеслам и сохранения традиций.

5. Поддержка национальной музыки и танцев: Были созданы и поддержаны различные национальные ансамбли, оркестры и танцевальные коллективы, которые содействуют сохранению и популяризации казахской музыки и танцев.

Это лишь некоторые примеры инициатив и программ, которые были предприняты в Казахстане для возрождения и продвижения казахской культуры в период независимости. Однако, следует отметить, что список не исчерпывающий, и в стране проводятся и продолжаются многочисленные другие мероприятия и программы в этой области.

Выполните задания 2

Подготовьте презентационные материалы по выбранному вами жанру искусства

Конечно! Вот небольшая презентация о казахской национальной живописи: (Заголовок слайда)

Казахская национальная живопись

(Слайд 1)

— Казахстан — страна с богатой культурной и исторической наследием.

— Казахская национальная живопись играет важную роль в сохранении и продвижении культурного наследия Казахстана.

(Слайд 2)

— Казахская национальная живопись имеет давние традиции, которые развивались на протяжении веков.

— Она отражает казахскую культуру, историю, природу и образ жизни народа.

(Слайд 3)

— Одним из ключевых элементов казахской национальной живописи являются яркие и насыщенные цвета.

— Часто используется комбинация красных, синих, зеленых и желтых оттенков.

(Слайд 4)

— Типичные мотивы казахской национальной живописи включают изображения лошадей, охотников, пастухов, природы и народной одежды.

— Они символизируют важные аспекты казахской культуры и традиций.

(Слайд 5)

— Казахские художники используют различные техники для создания своих произведений, включая масляную живопись, акварель, графику и народные ремесла.

(Слайд 6)

— Современные художники продолжают развивать и совершенствовать казахскую национальную живопись, сочетая традиционные элементы с современными идеями и техниками.

(Слайд 7)

— Казахская национальная живопись привлекает внимание как внутри страны, так и за ее пределами.

— Она является важным культурным достоянием и способом выражения казахской идентичности.

(Слайд 8)

— Казахстан продолжает поддерживать и развивать казахскую национальную живопись через организацию выставок, конкурсов и мастер-классов.

(Слайд 9)

— Казахская национальная живопись — это уникальное искусство, которое глубоко связано с историей, культурой и традициями Казахстана.

(Последний слайд)

— Спасибо за внимание!

Выполните задания 4

Используйте дополнительную литературу для рассказа о ночи в музее в городе Алматы

Ночь в музее — это мероприятие, которое проводится во многих странах мира, в том числе и в Казахстане. В городе Алматы также проходят Ночи музеев, когда музеи открывают свои двери ночью для посетителей и предлагают различные интерактивные программы и экскурсии.

Используя дополнительную литературу, можно рассказать о следующих аспектах Ночи музеев в Алматы:

1. История и традиции: Рассказать о том, как началась традиция проведения Ночи музеев в Алматы и как она развивалась со временем. Упомянуть важные моменты и достижения в организации этого мероприятия.

2. Участие музеев: Описать, какие музеи в Алматы принимают участие в Ночи музеев и какие программы они предлагают посетителям. Упомянуть разнообразие музейных коллекций и экспозиций, которые можно увидеть в эту ночь.

3. Культурные мероприятия: Описать различные мероприятия, которые проводятся во время Ночи музеев, такие как концерты, выставки, мастер-классы, театральные представления и др. Упомянуть национальные и традиционные аспекты культуры, которые отражаются в этих мероприятиях.

4. Вовлечение посетителей: Рассказать о том, как посетители могут активно участвовать в Ночи музеев, например, через участие в интерактивных играх, квестах или встречах с экспонатами. Упомянуть о возможности сделать фотографии или записать видео-репортажи о своем посещении музея.

5. Значимость мероприятия: Объяснить, почему Ночь музеев является важным событием для города Алматы и его жителей. Упомянуть о роли этого мероприятия в сохранении и продвижении культурного наследия и истории региона.

Дополнительная литература, такая как статьи в местных газетах, журналах или официальных сайтах музеев Алматы, поможет более подробно и точно рассказать о Ночи музеев в городе Алматы.