Лесной оркестр без певчих голосов: 15 вопросов по сказке «Кто чем поёт?»
Содержание статьи5 разделов
Кто играет в лесном оркестре
Идеямузыка природы возникает не только из голосов
Аистщёлкает и трещит клювом
Дятелбарабанит клювом по дереву
Бекассоздаёт звук перьями хвоста в полёте
ОзероЛягушки начинают хор, а аист и выпь находят собственные способы «музицировать».
Лес и лугДятел, усач, шмель и саранча добавляют ударные, скрипучие и жужжащие звуки.
НебоБекас показывает самый необычный «инструмент» — свой хвост.
Удобная формула для повторения: герой → часть тела или предмет → характер звука.
15 вопросов: угадайте «инструмент»
Отвечено: 0 из 15Правильные варианты распределены по позициям 1–4
01
Какой вопрос задаёт автор в основе сказки?
Правильный ответ: Чем и как поют те, у кого нет певчего голоса. Текст посвящён необычным природным способам создавать звуки.
02
Кто начинает «концерт» на озере?
Правильный ответ: Лягушки. Лягушки квакают, выпуская воздух.
03
Зачем аист сначала летит к лягушкам?
Правильный ответ: Хочет позавтракать ими. Услышав хор, аист думает прежде всего о добыче.
04
Чем «поёт» аист?
Правильный ответ: Клювом. Он щёлкает половинками длинного клюва.
05
Что происходит с аистом во время собственного концерта?
Правильный ответ: Он так увлекается, что забывает про завтрак. Музыка оказывается интереснее первоначальной охоты.
06
Как создаёт звук выпь?
Правильный ответ: Набирает воду в клюв и дует. Получается низкий гул, похожий на рёв.
07
Что служит «барабаном» дятлу?
Правильный ответ: Дерево. Клюв становится палочкой, а дерево — барабаном.
08
Как издаёт звук жук-усач?
Правильный ответ: Скрипит шеей. Его тонкий писк получается от движения частей тела.
09
Чем «поёт» шмель?
Правильный ответ: Жужжанием жёстких крыльев. Полёт шмеля создаёт гудящий звук.
10
Какие части тела превращаются у саранчи в «скрипочки» и «смычки»?
Правильный ответ: Крылья и задние ноги. Трение зазубрин и зацепочек создаёт стрекот.
11
Почему автор называет множество саранчи «струнным оркестром»?
Правильный ответ: Их одновременный стрекот похож на игру многих инструментов. Сравнение помогает услышать природный звук как музыку.
12
Какой герой долго думает, чем ему спеть, потому что привычные части тела «не годятся»?
Правильный ответ: Бекас. Бекас ищет совсем необычный инструмент.
13
Что в итоге «поёт» у бекаса?
Правильный ответ: Хвост. В полёте воздух заставляет хвостовые перья издавать характерный звук.
14
Какой общий принцип объединяет всех героев?
Правильный ответ: Каждый использует то, чем наделила его природа. Разнообразие способов и есть главная идея «оркестра».
15
Чему учит сказка внимательного читателя?
Правильный ответ: Слушать природу и замечать, как устроены её звуки. Текст развивает наблюдательность и интерес к устройству живого мира.
Ответы лесного оркестра
Показать краткий ключ
- Чем и как поют те, у кого нет певчего голоса
- Лягушки
- Хочет позавтракать ими
- Клювом
- Он так увлекается, что забывает про завтрак
- Набирает воду в клюв и дует
- Дерево
- Скрипит шеей
- Жужжанием жёстких крыльев
- Крылья и задние ноги
- Их одновременный стрекот похож на игру многих инструментов
- Бекас
- Хвост
- Каждый использует то, чем наделила его природа
- Слушать природу и замечать, как устроены её звуки
Слушаем природу внимательнее
1. Почему Бианки называет природные звуки музыкой?
Ориентир: Так привычные шумы превращаются в объект внимательного и радостного наблюдения.
2. Как художественная игра помогает запомнить биологические детали?
Ориентир: Образ «инструмента» связывает часть тела животного с реальным способом возникновения звука.
3. Кто из героев кажется самым необычным музыкантом и почему?
Ориентир: Можно выбрать любого с аргументом; особенно выразителен бекас, у которого звук создаёт хвост в полёте.
4. Почему в сказке почти нет обычного сюжета с конфликтом?
Ориентир: Её движение строится как последовательное подключение новых участников лесного оркестра.
У природы нет «неправильных» инструментов
Клюв, дерево, крылья, ноги и хвост становятся музыкальными средствами, если слушать мир не по человеческим правилам.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.