Краска, насос и три экспериментатора: 13 вопросов по рассказу «Сверху вниз, наискосок!»
Содержание статьи5 разделов
Что нужно помнить до запуска насоса
ДрузьяДениска, Мишка, Алёнка
МалярыСаня, Раечка, Нелли
Инструментнасос и шланг с краской
Финалуборка и наказание
РемонтДети дружат с рабочими и наблюдают, как меняется дом.
ЭкспериментВо время обеда маляров ребята проверяют, пойдёт ли краска из шланга.
ПоследствияКраска попадает не только на стену, и за весёлую игру приходится отвечать.
Восстановите последовательность: рабочие уходят → маляры обедают → Мишка качает насос → Дениска направляет шланг → краска выходит из-под контроля.
13 вопросов по цветной катастрофе
Отвечено: 0 из 13Правильные варианты распределены по позициям 1–4
01
Что происходило во дворе Дениски перед появлением маляров?
Правильный ответ: Ремонтировали дом. Рассказ начинается на фоне большого ремонта дома.
02
Как звали слесаря, с которым подружились дети?
Правильный ответ: Дядя Гриша. Дядя Гриша прощается с ребятами, когда его работа заканчивается.
03
Кто пришёл работать во двор после ухода дяди Гриши?
Правильный ответ: Три девушки-маляра. Финальный этап ремонта выполняет бригада девушек-маляров.
04
Как звали девушек из бригады?
Правильный ответ: Саня, Раечка и Нелли. Дениска хорошо запомнил всю бригаду по именам.
05
Почему инструменты маляров остались без присмотра?
Правильный ответ: Девушки ушли обедать. Именно обеденный перерыв создаёт возможность для детского эксперимента.
06
Кто предлагает проверить, пойдёт ли краска, если качать насос?
Правильный ответ: Мишка. Мишкино любопытство запускает цепочку событий.
07
Кто держит шланг в начале опыта?
Правильный ответ: Дениска. Мишка качает насос, а Дениска получает в руки главный «инструмент».
08
Кто из детей оказывается покрашен?
Правильный ответ: Алёнка. Весёлая Алёнка сама становится одной из целей струи.
09
Какая вещь взрослых тоже страдает от краски?
Правильный ответ: Белый костюм управдома. Особенно заметным оказывается испорченный белый костюм.
10
Как зовут управдома, связанного с испорченным костюмом?
Правильный ответ: Алексей Акимыч. Имя управдома усиливает комический бытовой конфликт.
11
Что приходится делать после игры с краской?
Правильный ответ: Отмывать людей и вещи, устранять последствия. Веселье заканчивается большой уборкой.
12
Как девушки-маляры в целом относятся к Дениске после происшествия?
Правильный ответ: С юмором и даже зовут в бригаду, когда вырастет. Финал остаётся добродушным, несмотря на масштаб беспорядка.
13
Что лучше всего объясняет поведение детей?
Правильный ответ: Любопытство без понимания последствий. Ребята не планируют вреда — их увлекает сам процесс эксперимента.
Ответы и пояснения
Показать краткий ключ
- Ремонтировали дом
- Дядя Гриша
- Три девушки-маляра
- Саня, Раечка и Нелли
- Девушки ушли обедать
- Мишка
- Дениска
- Алёнка
- Белый костюм управдома
- Алексей Акимыч
- Отмывать людей и вещи, устранять последствия
- С юмором и даже зовут в бригаду, когда вырастет
- Любопытство без понимания последствий
Разберите поступок героев
1. Почему рассказ смешной, хотя дети портят вещи?
Ориентир: Автор показывает нарастающую нелепость происшествия и детскую увлечённость без злого умысла.
2. Где проходит граница между любопытством и безответственностью?
Ориентир: Любопытство становится безответственностью, когда дети перестают думать, что краска может испортить чужие вещи.
3. Почему финальная реакция маляров важна?
Ориентир: Она сохраняет добрый тон рассказа: взрослые видят в Дениске не вредителя, а чрезмерно увлечённого ребёнка.
4. Как заголовок передаёт характер действия?
Ориентир: Он напоминает движение струи краски — хаотичное, энергичное и всё менее управляемое.
Эксперимент хорош, пока помнишь о последствиях
Драгунский не осуждает любознательность, но показывает: интерес к тому, «как это работает», не отменяет ответственности за чужие вещи.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.