«пишет» — морфологический разбор глагола с образцом

Мама пишет письмо сестре. Слово пишет отвечает на вопрос «что делает?» и является глаголом настоящего времени. В предложении оно связано с подлежащим мама и выполняет роль сказуемого.

Что записать в тетрадь

Пишет — глаг., н. ф. писать; несов. в., перех., невозвр., I спр.; изъяв. накл., наст. вр., 3-е л., ед. ч.; сказуемое в предложении «Мама пишет письмо сестре».

Вопрос «что делает?» здесь подходит потому, что о действии сообщает форма настоящего времени при подлежащем мама. Вопрос задают от подлежащего к сказуемому: мама что делает? — пишет. Начальную форму находят отдельным вопросом «что делать?» — писать. Эти два вопроса не следует смешивать.

Грамматическая карта: почему признаки именно такие

Несовершенный вид. «Писать» отвечает на вопрос «что делать?»: действие показано как процесс, привычное занятие или событие в развитии. «Написать» — другой глагол, совершенного вида. Подменять им начальную форму слова пишет нельзя.

Переходность. Можно писать что? письмо, заметку, сочинение. Это прямой объект в винительном падеже без предлога, поэтому глагол в данном значении переходный. В предложении «Девочка пишет аккуратно» прямого дополнения нет, но переходность как свойство глагола остаётся: она может писать письмо.

Невозвратность. У формы пишет нет постфикса -ся или -сь. Слово пишется относится к возвратному глаголу писаться; переносить его признаки на пишет ошибочно.

Первое спряжение. Проверим не по одной букве, а по ряду форм: я пишу, ты пишешь, он пишет, мы пишем, они пишут. Окончания -ешь, -ет, -ем, -ут характерны для I спряжения. Смена с в инфинитиве писать на ш в личных формах не делает их разными словами.

Одна ловушка: не путайте спряжение и время

Иногда встречается запись: «Пишет — II спряжение, потому что в основе слышится ш». Так рассуждать нельзя. Согласный в корне не служит признаком спряжения. Нужны личные формы, и они показывают I спряжение. Другая ошибка — указывать «мужской род» или «женский род» у слова пишет. Форма настоящего времени не меняется по родам: он пишет, она пишет, оно пишет.

Проверьте себя на паре: Мальчик пишет и Девочка пишет. Подлежащее меняется, но лицо, число и время глагола остаются теми же. А в предложении «Дети пишут» изменилось число: 3-е лицо, множественное число.

Полезно сравнить две грамматические формы одного глагола. «Мама пишет письмо» — третье лицо, единственное число; «Мы пишем письмо» — первое лицо, множественное число. Постоянные признаки не изменились: оба раза это тот же несовершенный переходный невозвратный глагол I спряжения. Изменились только лицо и число. В задании именно такие различия помогают не подменять полный разбор перечислением букв в окончании.

Ещё одна проверка — вопрос к дополнению. В предложении «Мама пишет письмо сестре» слово письмо отвечает на вопрос «что?» и является прямым объектом действия, а сестре — адресат, которому письмо предназначено. Оба существительных связаны с глаголом, но только первое доказывает переходность в этом контексте.

Мини-проверка

Разберите форму в предложении: По вечерам дедушка пишет воспоминания. Как доказать переходность и почему нельзя указать род?

Ответ. «Пишет» — переходный глагол: пишет что? воспоминания. Это настоящее время, 3-е лицо, единственное число, и род у такой личной формы не определяется. Синтаксически «пишет» — сказуемое, «по вечерам» обозначает время действия.

Итог: для слова пишет определяющими являются инфинитив писать, I спряжение и формы настоящего времени. Если предложение меняется, заново проверьте подлежащее и синтаксическую роль, не меняя без оснований постоянных признаков глагола.