Карточки с задачами на сложение и вычитание для 1 класса: в одно действие
Карточки с задачами на сложение и вычитание для 1 класса: в одно действие
Карточки с задачами на сложение и вычитание для 1 класса: в одно действие. Подборка предназначена для тренировки простых текстовых задач в одно действие. Формулировки короткие и понятные, а числа подобраны так, чтобы основное внимание ребёнка было направлено на смысл задачи и правильный выбор действия.
Содержание статьи10 разделов
Что отрабатывает материал
Ученик определяет, когда количество увеличивается и нужно сложение, а когда часть предметов убирают или требуется найти разницу и нужно вычитание. В третьей карточке появляются задачи на сравнение «на сколько больше/меньше».
Карточка 1. Что стало после изменения
- На столе лежало 7 тетрадей. Положили ещё 5. Сколько тетрадей стало?
- В коробке было 14 карандашей. 6 карандашей взяли. Сколько осталось?
- На ветке сидели 8 воробьёв. Прилетели ещё 4. Сколько птиц стало?
- В корзине было 13 яблок. 5 яблок съели. Сколько осталось?
- У Лены было 6 наклеек. Ей подарили ещё 7. Сколько наклеек стало?
- На полке стояло 15 книг. 4 книги сняли. Сколько осталось?
- В классе было 9 шаров. Принесли ещё 8. Сколько шаров стало?
- У Армана было 18 деталей. 9 деталей он использовал. Сколько осталось?
- В вазе было 5 ромашек. Добавили ещё 6. Сколько стало?
- На площадке играли 16 детей. 7 ушли домой. Сколько осталось?
Карточка 2. Найди часть или целое
- В двух коробках 12 мячей. В первой 5 мячей. Сколько во второй?
- У Маши 4 красных и 8 синих бусин. Сколько бусин всего?
- В наборе 17 фломастеров. 9 из них яркие, остальные пастельные. Сколько пастельных?
- В саду растут 6 яблонь и 7 груш. Сколько деревьев всего?
- На тарелке 15 печений. 6 шоколадных, остальные ванильные. Сколько ванильных?
- В пенале 8 карандашей и 3 ручки. Сколько предметов всего?
- В аквариуме 14 рыбок. 5 золотых, остальные гуппи. Сколько гуппи?
- На стоянке 9 легковых и 6 грузовых машин. Сколько машин всего?
- В букете 16 цветов. 7 белых, остальные розовые. Сколько розовых?
- У Димы 5 марок, у Олега 8 марок. Сколько марок у них вместе?
Карточка 3. На сколько больше или меньше
- У Алии 12 карандашей, а у Веры 8. На сколько у Алии больше карандашей?
- На первой полке 15 книг, на второй 10. На сколько на второй полке меньше книг?
- В одном наборе 13 деталей, в другом 7. На сколько деталей больше в первом наборе?
- В саду 11 яблонь и 6 груш. На сколько яблонь больше?
- У Тимура 9 машинок, у Саши 14. На сколько у Тимура меньше машинок?
- В синей коробке 18 кубиков, в красной 12. На сколько в синей коробке больше?
- На одной ветке 10 птиц, на другой 4. На сколько птиц меньше на второй ветке?
- В классе 16 девочек и 13 мальчиков. На сколько девочек больше?
Ответы к карточкам
Карточка 1. Что стало после изменения
1) 12 тетрадей; 2) 8 карандашей; 3) 12 птиц; 4) 8 яблок; 5) 13 наклеек; 6) 11 книг; 7) 17 шаров; 8) 9 деталей; 9) 11 ромашек; 10) 9 детей.
Карточка 2. Найди часть или целое
1) 7 мячей; 2) 12 бусин; 3) 8 фломастеров; 4) 13 деревьев; 5) 9 печений; 6) 11 предметов; 7) 9 рыбок; 8) 15 машин; 9) 9 цветов; 10) 13 марок.
Карточка 3. На сколько больше или меньше
1) на 4 карандаша; 2) на 5 книг; 3) на 6 деталей; 4) на 5 яблонь; 5) на 5 машинок; 6) на 6 кубиков; 7) на 6 птиц; 8) на 3 человека.
Как работать с карточками
Не подсказывайте действие по отдельным словам. Лучше попросите ребёнка пересказать ситуацию: что было сначала, что изменилось и что требуется узнать. После этого запись примера обычно становится очевиднее.
Памятка по теме
После решения полезно проверить ответ вопросом: подходит ли полученное число по смыслу? Если предметов стало больше, ответ не должен быть меньше исходного количества.
Совет для проверки: сначала отметьте только задания с ошибками, затем предложите ученику исправить их самостоятельно. После исправления полезно решить один похожий пример или задачу — так становится понятно, усвоен ли способ решения.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.