Карточки на единицы длины, массы и времени для 3 класса
Карточки на единицы длины, массы и времени для 3 класса
Карточки на единицы длины, массы и времени для 3 класса. Карточки объединяют основные упражнения на длину, массу и время, которые встречаются в начальной школе. Ученик переводит величины в другие единицы, сравнивает их и использует в простых практических задачах.
Содержание статьи10 разделов
Что отрабатывает материал
Материал закрепляет соотношения 1 см = 10 мм, 1 дм = 10 см, 1 м = 100 см, 1 кг = 1000 г, 1 час = 60 минут. Все задания построены на целых значениях без сложных дробных преобразований.
Карточка 1. Длина
- 3 см = ____ мм
- 7 дм = ____ см
- 2 м = ____ см
- 45 мм = ____ см ____ мм
- 86 см = ____ дм ____ см
- 1 м 25 см = ____ см
- Сравни: 6 дм ____ 55 см
- Сравни: 80 мм ____ 8 см
- Сравни: 1 м ____ 95 см
- От ленты длиной 90 см отрезали 35 см. Сколько сантиметров осталось?
Карточка 2. Масса
- 2 кг = ____ г
- 5 кг = ____ г
- 3000 г = ____ кг
- 4200 г = ____ кг ____ г
- 1 кг 250 г = ____ г
- Сравни: 2 кг ____ 1900 г
- Сравни: 3500 г ____ 3 кг 500 г
- В пакете 2 кг яблок и 1 кг груш. Какова общая масса?
- Из мешка массой 5 кг взяли 1800 г крупы. Сколько граммов осталось?
- Две одинаковые упаковки весят по 750 г. Какова их общая масса?
Карточка 3. Время
- 2 часа = ____ минут
- 3 часа = ____ минут
- 120 минут = ____ часа
- 90 минут = ____ час ____ минут
- 1 час 25 минут = ____ минут
- Урок начался в 09:00 и длился 45 минут. Когда он закончился?
- Фильм начался в 14:20 и длился 1 час. Когда закончился?
- Прогулка длилась с 16:10 до 16:50. Сколько минут?
- Сравни: 70 минут ____ 1 час
- Сравни: 2 часа ____ 130 минут
Ответы к карточкам
Карточка 1. Длина
1) 30 мм; 2) 70 см; 3) 200 см; 4) 4 см 5 мм; 5) 8 дм 6 см; 6) 125 см; 7) >; 8) =; 9) >; 10) 55 см.
Карточка 2. Масса
1) 2000 г; 2) 5000 г; 3) 3 кг; 4) 4 кг 200 г; 5) 1250 г; 6) >; 7) =; 8) 3 кг; 9) 3200 г; 10) 1500 г.
Карточка 3. Время
1) 120 минут; 2) 180 минут; 3) 2 часа; 4) 1 час 30 минут; 5) 85 минут; 6) 09:45; 7) 15:20; 8) 40 минут; 9) >; 10) <.
Как работать с карточками
Перед началом полезно выписать основные соотношения на черновике. При сравнении величин сначала приведите обе величины к одной единице, а затем сравнивайте числа.
Памятка по теме
Не складывайте числа с разными единицами напрямую. Например, 2 м и 35 см удобно представить как 200 см и 35 см; вместе получится 235 см, то есть 2 м 35 см.
Совет для проверки: сначала отметьте только задания с ошибками, затем предложите ученику исправить их самостоятельно. После исправления полезно решить один похожий пример или задачу — так становится понятно, усвоен ли способ решения.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.