От огненных лет до суверенной армии — Сагадат Нурмагамбетов

ИСКУССТВО КОМАНДИРА

(По опыту минувшей войны)

Вопросы, которые я хочу изложить в этой главе, не новы. Они изучаются в военных училищах, академиях. Они хорошо известны, но тем не менее в подготовке боя, операции им нужно уделять особое внимание, так как без их верного решения успеха не добиться.

Начну, пожалуй, с разведки, которая включает в себе совокупность мероприятий с целью сбора данных о действующем или вероятном противнике, местности и других необходимых для оценки обстановки и принятия решения сведениях. Иначе говоря, при подготовке к тому или иному виду боя командирам всех степеней необходимо хорошо знать противника, правильно оценивать его планы, действия, силы, средства и возможности, своевременно устанавливать его слабые и сильные стороны. Как показали практика и опыт командного состава в годы Великой Отечественной войны, всестороннее изучение противника при подготовке боя, операции имеет решающее значение для достижения желаемого успеха.

На мой взгляд, особо важное внимание следует в первую очередь сосредоточивать на изучении переднего края противника и просматриваемой в глубину господствующей местности — как по отношению к нашим позициям расставлены его огневые точки и как часто происходит их смена, особенно по времени суток: утром, днем и ночью. Важно также знать, какие у противника происходят изменения в ведении режима огня.

Опыт войны показал, что командиру надо изучать участок обороны лично самому. Вести это следует путем наблюдения с КП и НП всех видов и родов войск, анализа всех собранных данных.

Ни в коем случае нельзя игнорировать даже самых, казалось бы, мелких вопросов при подготовке боя, ибо это может пагубно отразиться на проведении в жизнь задуманного плана.

Основными видами разведки в минувшую войну являлись: разведка наземная, воздушная и специальная. В зависимости от выполняемых задач, сил, средств и способов ведения различали агентурную, войсковую (тактическую), радио-, радиотехническую, инженерную, химическую и другие разведки. Особое внимание при ведении разведки уделялось тактической глубине обороны, инженерному оборудованию всех рубежей и резервам противника. Разведданные дополнялись опросом пленных и данными агентурной разведки. Эффективным способом разведки считались аэрофотосъемка и обычное фотографирование местности.

Для захвата пленных использовались специально подготовленные разведподразделения. Подготовкой личного состава разведывательных взводов и других подобных воинских формирований занимались опытные офицеры штабов дивизий и армий.

В первой книге я описал, как проводилась разведка с целью захвата пленного взводом лейтенанта Колесова. Из этого эпизода следует, что при проведении разведки следует обстоятельно решать задачу флангового обеспечения огнем разведподразделения с тем, чтобы отвлечь противника от того участка местности, куда мы нацеливаем ведение разведки.

Итак, в этом разделе я коснулся вопроса ведения разведки, когда войска готовятся к наступлению. При этом особо хочу подчеркнуть: командиры всех степеней должны осуществлять личный контроль за организацией разведывательных акций в период разработки планов, направленных на разгром противника и овладение важными рубежами и районами.

Вопросам организации всех видов разведки с использованием разнообразных сил и средств следует уделять самое тщательное внимание, как и при подготовке к другим видам боевых действий: при переходе войск к обороне, при организации встречного боя, преследовании противника, при выходе из окружения (как днем, так и ночью). Без ведения разведки ни один, даже особо талантливый полководец, командир будет не в состоянии определить намерения противника, уровень его штатной укомплектованности, оснащения вооружением и техникой, учесть его мотивы и намерения, все средства и цели, их условия, места в системе действия своих частей и подразделений и т.д. Не обладая всесторонними, предельно емкими и достоверными сведениями о противнике, командир будет лишен возможности принять правильное решение. Вот почему искусству организовывать и вести полномасштабную разведку противника следует обучать в наших Вооруженных Силах командиров всех степеней, прививать им ответственность за качественную подготовку личного состава разведподразделений, обязывать их проводить с последними не эпизодические, а строго плановые показные и учебно-методические занятия, специальные тактико-строевые полевые учения, проявлять самую пристальную заботу об оснащении разведформирований приборами наблюдения, современными техническими средствами, воздушным, морским и наземным транспортом.

Для достижения успеха в бою не обойтись и без такого важного направления в жизнедеятельности войск, как подготовка командиров и офицеров штабов к предстоящим операциям, направленным на разгром противника, или решение других оперативно-тактических задач. Перед началом ведения боевых действий до них следует в первую очередь довести сложившуюся на данный период обстановку на участке фронта, общую и частные задачи, осветить вопросы организации взаимодействия как между своими частями, так и со средствами усиления и с авиацией, тщательно прорабатывать способы прорыва обороны неприятеля и боя в глубине, разрабатывать варианты того, как действовать в той или иной ситуации. При этом особое значение приобретает уяснение командирами важности и ответственности порученной задачи, тем более, когда об этом говорит старший начальник — разработчик операции.

Будучи на фронте командиром взвода, роты, батальона, я многократно принимал участие в проводимых занятиях по уточнению задач командирами полков и дивизий.

Опыт Великой Отечественной войны показал, что ставить войскам непосильные задачи — это срыв боя. Кроме потерь, истощения сил и подрыва воинского духа подобная практика ничего не дает. Нельзя понапрасну губить людей в угоду решения какой-то мелкой тактической задачи, как-то: захвата выступа, здания, высоты, огневой точки… При ведении боя у командира не должно быть такого соблазна, поскольку он руководит людьми, которых обязан максимально оградить от опасности. К боям и операциям надо готовиться серьезно, с максимальными, но реальными по достижению целями.

При подготовке к наступлению особое внимание должно быть уделено артиллерии как главному и решающему средству разгрома системы обороны противника. Если командир допустил ошибки в расчетах и проигнорировал возможности артиллерии, то ему будет трудно выправить их героическим поведением пехоты, запоздалыми действиями артиллеристов, ударами авиации. Общевойсковой командир обязан знать и постоянно изучать возможности своей и поддерживающей артиллерии. Всякая недооценка этих средств вооружения ведет к излишним жертвам и в конечном счете к срыву операции. Внезапные артиллерийские удары буквально ошеломляли противника морально и физически, почти всегда обеспечивали нашим силам крупные успехи.

За время войны я многократно ходил в атаку, и, как правило, первый бросок на врага происходил в самый ожесточенный момент артналета. Ибо противник, будучи загнанный в траншеи, не имел возможности наблюдать за движением нашей пехоты и танков и тем более оказывать какое-нибудь серьезное огневое сопротивление.

Такие приемы, конечно же, нужно отрабатывать в мирное время, в ходе учений и тактико-строевых занятий. Однако шаблона при этом допускать нельзя. Каждый раз превращать в штамп способы использования артподраз-делений недопустимо с тактической точки зрения.

Особо хочу подчеркнуть, что одной из самых сложных задач во время войны считались наступательные и оборонительные действия личного состава в ночное время. Поэтому каждый командир своим подчиненным задачи ставил конкретные. Днем, с использованием ориентиров, офицеры и сержанты учили солдат обеспечивать между собой такую огневую связь, которая позволяла накрывать пулями все участки на поле боя. Для введения противника в заблуждение наши воины часто меняли ночью огневые позиции стрелкового оружия, в первую очередь, пулеметов, а также огневые позиции так называемой «кочующей» артиллерии. Путем освещения местности на разных участках, направлениях мы создавали противнику постоянное напряжение.

Безусловно, любому командиру необходимо знать о противнике как можно больше. Через разведку он обязан особое внимание сосредоточить на главных «козырях» неприятеля: расположении его основной живой силы, артиллерии, авиации, минных полей и т.д. На войне, известно, мелочей не бывает. Печальные примеры из истории Великой Отечественной лишний раз подтверждают, чем оборачивается пренебрежение простыми истинами науки побеждать…

Поэтому в мирное время командиры должны одну треть полевых занятий проводить ночью, что позволит подразделениям успешно решать боевые задачи в любое время суток.

Хотелось бы особо отметить, что в Победе, которая была завоевана советским народом и его Вооруженными Силами в Великой Отечественной войне, заметная роль принадлежала офицерам и солдатам тыловых служб и подразделений. Тыл советских Вооруженных Сил создавался в ходе образования Рабоче-крестьянской Красной Армии. В 1918 году было создано Центральное управление снабжения РККА; в объединениях, соединениях были учреждены должности начальников снабжения, которым подчинялись тыловые части, учреждения и службы.

В ходе Великой Отечественной войны сложился хорошо организованный и технически оснащенный тыл Вооруженных Сил. Военачальники, командиры всех степеней по долгу службы постоянно и конкретно занимались вопросами материального обеспечения подчиненных войск. И чем труднее складывалась обстановка, тем больше приходилось работать над решением этих вопросов, особенно тогда, когда подача материальных средств усложнялась вследствие непогоды, нарушения коммуникаций или удаленности баз и складов снабжения.

На любой войне, тем более такого крупного масштаба, как Великая Отечественная, постоянно шла борьба за уничтожение, разрушение, захват объектов, городов и форсирование водных преград. Войска наступали, отступали, находились в окружении. После боев на поле брани оставалось большое количество убитых и раненых.

Чтобы обеспечить успех боевых действий в подобных условиях, должны хорошо работать оперативный и войсковой тылы. Опыт войны показал, что на всех этапах боевой обстановки солдат должен быть ежедневно накормлен не менее 2-3 раз, причем сытно и вкусно, должен быть одетым и обутым, обеспечен боеприпасами и оружием. Наш народ отдавал армии в годы войны все.

И в мирное время надо помнить о том, что первейшая функция тыла — накормить? напоить, одеть, обуть и обогреть солдата. Заблуждаются те военачальники, которые смотрят на это важнейшее дело как на второстепенное.

Как же была обута, одета наша армия в годы войны?

Я и сейчас удивляюсь, откуда на фронте оказывалось так много обуви, валенок, ватных телогреек, полушубков, шапок! Кстати, никогда не видел в годы войны оборванных, разутых солдат. В роте, в других подразделениях, которыми я командовал, всегда в батальонном обозе был необходимый запас обмундирования, как и у всех по-настоящему рачительных командиров и заботливых тыловых работников. Наша многомиллионная армия всегда была обеспечена вещевым имуществом, в ней не допускались случаи несвоевременного обеспечения питанием. Боевая и транспортная техника, как правило, обеспечивалась сполна горюче-смазочным материалом. При любой обстановке войска в полной мере снабжались оружием и боеприпасами. Все вещевое имущество на фронте было отечественного производства. Полученные из США кожаная обувь и другое имущество были низкого качества. У ботинок была неудобная колодка (низкий подъем), подошва быстро лопалась, поэтому наш боец охотно надевал свою починенную обувь, чем заграничную новую. В полковых тылах были организованы ремонтные мастерские, которые себя вполне оправдывали.

В обороне обеспечение войск боеприпасами несколько отличалось. В ходе наступательных операций возникали трудности: очень сложно было пополнять патронами пехоту, артиллерию — снарядами. Поэтому у любого бойца, наравне с запасами консервов, хлеба, вещевой мешок был заполнен необходимым количеством патронов.

К сожалению, в мирное время этому вопросу, особенно в ходе организуемых учений, многие командиры и тыловые работники частей придают мало внимания. Это — грубейшая ошибка и тактическая безграмотность. Без продуманного тылового обеспечения не будет успехов в бою. Поэтому мы должны учить офицеров искусству всестороннего тылового обеспечения боя, операции в мирное время.

Организатором тыла является командир. Его решения воплощают в жизнь тыловые работники. Они должны хорошо знать природу боя и в соответствии с распоряжениями командиров беспрепятственно, в любой обстановке обеспечивать войска всем необходимым. Соответствующие должностные начальники обязаны готовить высококвалифицированных тыловых работников-офицеров, а командиры частей должны уделять внимание, чтобы они соответствовали своему предназначению. Начальники тылов, организуя работу подчиненных им сил и средств, обязаны добиваться их постоянной готовности к боевым действиям, заботиться об их высокой транспортабельности, маневренности, живучести.

После распада СССР многие офицеры тыловых служб по различным причинам убыли из дислоцируемых в Казахстане частей в Россию и другие регионы бывшего Союза. И я, памятуя о важности тылового обеспечения войск, принял все Меры для того, чтобы при АВОКУ срочно создать тыловое отделение. В 1997 Году это учебное заведение произвело первый выпуск офицеров-тыловиков, продоволь-ственников, вещевиков, специалистов по снабжению армии горючесмазочными материалами.

Большинство офицеров-тыловиков нынче успешно проходит службу в войсках, отдельные из них получили продвижение по службе, и нет сомнения, что через два-три года вопрос стопроцентного укомплектования тыловой службы наших Вооруженных Сил специалистами будет решен окончательно.

В минувшей войне с честью выдержала суровое испытание и военно-медицинская служба. Наши военные врачи, медицинские сестры, санитары, пренебрегая опасностью, всегда стремились быть там, где они нужны. Добирались медицинские работники на помощь раненым даже до передовых позиций.

Медицинская служба одна не может успешно и до конца добиться полного излечения раненых и больных. Для этого нужна хорошая материальная база — палатки, лекарства, перевязочные материалы, свет, тепло, питание, одежда, транспорт. В годы войны существовала всеобщая атмосфера заботы о раненом.

Как известно, благодаря самоотверженному труду медиков, тысячи раненых бойцов вновь возвращались в строй и успешно воевали вплоть до конца войны. Особую благодарность заслуживают офицеры-хирурги, медсестры и медбратья, которые, без преувеличения будет сказано, буквально находились в цепи наступающих войск и, рискуя жизнью, спасали от гибели генералов, офицеров, сержантов, солдат.

Опыт Великой Отечественной войны с наибольшей наглядностью подтвердил старую, но вечно живущую истину о том, что армии бывают разбитыми еще до того, как они выходят на поля сражений.

Вооруженные Силы, чтобы выполнить свое предназначение по защите Родины, должны постоянно учиться военному делу, учиться упорно и напряженно, прежде всего, всему новому, умело опираясь и на прошлый опыт.

Очевидно, что многие оперативно-тактические нормативы, способы организации огневого поражения, построения боевых порядков, ведения атаки или обороны, которые применялись во время войны, уже во многом не подходят для современных условий. Поэтому опыт войны нельзя, образно говоря, шаблонизировать, его надо использовать творчески.

Вместе с тем опыт, приобретенный Советской Армией в годы Великой Отечественной войны, поистине бесценен. Он добыт кровью многих миллионов людей и выстрадан в ходе тяжелой, изнурительной войны с сильным, хорошо оснащенным и подготовленным в военном отношении противником.

Уроки войны даны нам не только на случай военных действий. Мы проходим сегодня через иную полосу препятствий, и не надо пасовать перед ними. Как мы не спасовали в войну. Нужно уметь собраться так, как умели собраться в войну. И надо учиться проявлять волю к победе, как умели проявлять ее ветераны-фронтовики.