Биология для 8 класса — Соловьева А., Ибраимова Б. — Страница 3

Нажмите ESC, чтобы закрыть

Поделиться
VK Telegram WhatsApp Facebook
Ещё
Одноклассники X / Twitter Email
Онлайн-чтение

Биология для 8 класса — Соловьева А., Ибраимова Б.

Название
Биология для 8 класса
Автор
Соловьева А., Ибраимова Б.
Жанр
Школьный учебник по Биологии
Издательство
Атамұра
Год
2018
ISBN
978-601-331-157-9
Язык книги
Русский
Скачать
Скачать книгу
Страница 3 из 33 9% прочитано
Содержание книги
  1. ПРЕДИСЛОВИЕ
  2. Дорогие ребята!
  3. Раздел 1. КЛЕТОЧНАЯ БИОЛОГИЯ
  4. §1. Строение клеток прокариот и эукариот
  5. §2. Классификация тканей растений и животных
  6. Раздел 2. МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ
  7. §3. Органические вещества клетки: полимеры и мономеры
  8. §4. Углеводы и липиды. Их свойства и функции
  9. §5. Белки. Их свойства и функции
  10. Раздел 3. РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
  11. §6. Отличительные признаки отделов растений
  12. § 7. Грибы — особое царство живых организмов
  13. §8. Однодольные и двудольные растения
  14. §9. Господствующие типы животных и их классы
  15. Раздел 4. ПИТАНИЕ
  16. §10. Пищеварительная система животных
  17. §11. Строение и функции зубов, их гигиена
  18. §12. Строение пищеварительной системы человека
  19. §13. Заболевания желудочно-кишечного тракта и гигиена питания
  20. §14. Витамины, их характеристика и классификация
  21. §15. Значение основных витаминов для организма человека
  22. Раздел 5. ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ
  23. §16. Внутренняя среда организма и ее значение
  24. §17. Состав и функции крови
  25. §18. Иммунитет гуморальный и клеточный
  26. §19. Инфекционные заболевания и меры их профилактики
  27. §20. Виды иммунитета: врожденный и приобретенный
  28. §21. Группы крови и ее переливание. Резус-фактор
  29. §22. Эволюция и особенности строения сердечно-сосудистой системы животных
  30. §23. Типы кровеносных систем и круги кровообращения
  31. §24. Заболевания сердечно-сосудистой системы
  32. Раздел 6. ДЫХАНИЕ
  33. §25. Газообмен
  34. §26. Механизм вдоха и выдоха. Строение грудной клетки
  35. §27. Показатели работы легких. Гигиена дыхания
  36. Раздел 7. ВЫДЕЛЕНИЕ
  37. §28. Строение органов мочевыделительной системы
  38. §29. Значение кожи, ее строение и функции
  39. §30. Заболевания кожи и ее гигиена
  40. Раздел 8. ДВИЖЕНИЕ. БИОФИЗИКА
  41. §31. Строение скелета человека. Роль и функции опорно-двигательной системы
  42. §32. Макро- и микроскопическое строение костей. Химический состав костей
  43. §33. Типы соединения костей
  44. §34. Строение и функции суставов
  45. §35. Строение и функции мышечной ткани. Классификация мышц тела человека
  46. §36. Гиподинамия, нарушения осанки и развитие плоскостопия. Их профилактика и причины возникновения
  47. §37. Биомеханические особенности движения человека, обусловленные прямохождением
  48. Раздел 9. КООРДИНАЦИЯ И РЕГУЛЯЦИЯ
  49. §38. Строение и гигиена органов зрения
  50. §39. Строение и гигиена органа слуха
  51. §40. Механизмы функционирования зрительных и слуховых рецепторов
  52. §41. Гуморальная регуляция — управление с помощью гормонов
  53. §42. Функции эндокринных желез и заболевания, связанные с ними
  54. §43. Рецепторы тела человека
  55. §44. Роль кожи в терморегуляции
  56. Раздел 10. РАЗМНОЖЕНИЕ
  57. §45. Митоз и мейоз, их биологическое значение
  58. §46. Типы размножения животных
  59. §47. Жизненные циклы споровых растений
  60. §48. Жизненные циклы голосеменных и покрытосеменных растений
  61. Раздел 11. РОСТ И РАЗВИТИЕ
  62. §49. Этапы эмбриогенеза — формирование систем органов
  63. Раздел 12. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ
  64. §50. Наследственность и изменчивость
  65. §51. Искусственный отбор
  66. §52. Центры происхождения культурных растений и домашних животных
  67. §53. Посевные культуры и породы домашних животных Казахстана
  68. Раздел 13. БИОСФЕРА, ЭКОСИСТЕМА, ПОПУЛЯЦИЯ
  69. §54. Компоненты экосистемы. Водные и наземные экосистемы
  70. §55. Популяция, ее экологические характеристики. Стратегия выживания
  71. §56. Типы взаимоотношений организмов
  72. §57. Негативные взаимоотношения организмов
  73. §58. Приспособленность, или адаптация, организмов
  74. Раздел 14. ВЛИЯНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ
  75. §59. Роль человека в природе
  76. §60. Экологические проблемы Казахстана
  77. КРАТКИЙ ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ*
  78. Список рекомендуемой литературы
  79. Школьная энциклопедия «Атамұры»
Страница 3 из 33

§4. Углеводы и липиды. Их свойства и функции

Описывать свойства и биологические функции углеводов и липидов

Вспомните, какова роль углеводов и жиров. Как можно обнаружить крахмал или жиры в тканях растений? В каких органах они встречаются?

Углеводы образуются в процессе фотосинтеза в клетках зеленых рас­тений. Самый распространенный углевод – глюкоза С6Н12О6 (рис. 11). Именно она образуется в ходе фотосинтеза. Из глюкозы клетки растений могут синтезировать крахмал, сахар, целлюлозу или другие вещества. Глюкоза содержится в клетках как растений, так и животных. В крови человека ее около 0,12%.

Свойства и функции углеводов. Простые углеводы (моносахариды) хорошо растворимы в воде, имеют сладкий вкус и являются основным источником энергии, например глюкоза.

Если молекулы некоторых углеводов образованы двумя молекулами моносахаридов, их называют дисахаридами. Это, например, сахароза – свекловичный или тростниковый сахар или лактоза – сахар молока. Молекула сахарозы образуется из молекул глюкозы и фруктозы (рис. 12). Сахароза хорошо растворима в воде, но содержит больше атомов, чем глюкоза. Поэтому по ситовидным трубкам растений из листьев в корень и другие органы чаще транспортируется именно раствор сахарозы.

Сложные полимерные углеводы – полисахариды – образуются из множества одинаковых молекул глюкозы. К ним относятся крахмал, гликоген, целлюлоза, хитин, муреин. Они не растворимы в воде и вы­полняют запасную или строительную (структурную) функции (рис. 13).

Рис. 13. Фрагмент молекулы полисахарида, состоящий из 4 молекул глюкозы

Крахмал – основной запасной углевод растений (семена, клубни кар­тофеля).

Гликоген – основной запасной углевод животных, человека (отклады­вается в печени, мышцах) и грибов.

Целлюлоза – основной структурный углевод растений (клеточная стенка – древесина).

Хитин – структурный углевод животных (наружный скелет члени­стоногих: раков, пауков и насекомых) и грибов (клеточная стенка).

Муреин – опорный полимер клеточной стенки бактерий.

Жиры и липиды. Их свойства и функции. В клетках животных и рас­тений содержатся жиры. Они состоят из одной молекулы трехатомного спирта глицерина и трех молекул жирных кислот (рис. 14). В среднем в

клетках растений содержится 5–15% жира от сухой массы. В клетках жировой ткани животных и человека содержание жира может достигать 90%.

Жиры бывают жидкими (у большинства растений) и твердыми (у боль­шинства животных). Жидкие растительные жиры называют маслами.

Жиры – запасной источник энергии. При их расщеплении выделяет­ся почти в 2 раза больше энергии, чем при расщеплении белков и углеводов.

Жиры не растворяются в воде и плохо проводят тепло.

Кроме жира в клетках содержатся жироподобные вещества – липиды. Сложные липиды, в молекулах которых одну жирную кислоту заменяет остаток фосфорной кислоты, называются фосфолипидами (рис. 15). Фос­фолипиды составляют основу клеточных мембран.

Жиры и липиды выполняют много других функций. Накапливаясь в подкожной жировой клетчатке некоторых животных (киты, моржи, тю­лени и др.), они выполняют функцию теплоизолятора. Для некоторых животных (медведь и др.) жировой запас, откладываемый под кожей, является источником энергии и воды в период зимней спячки. Ведь при окислении жиров образуется не только энергия, но и вода. Накопленный в горбах верблюдов жир помогает им переживать голод и жажду при переходах через пустыни.

Также жироподобные вещества могут быть витаминами, гормонами. Они покрывают нервные клетки, не давая нервному импульсу распро­страняться на соседние ткани, выполняют множество других функций.

Воски – группа жироподобных веществ с водоотталкивающими свойствами. При низких температурах воски твердеют, а при повышении температуры становятся более пластичными. У многих позвоночных животных и человека они могут образовываться в клетках жировой ткани, печени, мозга. У таких насекомых, как шмели и пчелы, они образуются в специальных восковых железах и используются для строительства сот и для защитного покрова на поверхности тела. У растений воски тоже образуются и могут покрывать листья, плоды, образуя восковой налет. Он защищает органы растений от пересыхания, ультрафиолета, бактерий и т. д.

Моносахариды, глюкоза, дисахариды, сахароза, лактоза, поли­сахариды, крахмал, целлюлоза, гликоген, хитин, муреин, жирные кислоты, глицерин, масла, липиды, фосфолипиды, воски.

Знание и понимание:

  1. Приведите примеры простых углеводов.
  2. Приведите примеры полимерных углеводов.
  3. Приведите примеры жиров и липидов.

Применение:

  1. Опишите свойства и функции простых углеводов.
  2. Определите связь между полимерностью углеводов и их растворимо­стью в воде.
  3. Сравните строение и состав жиров и липидов.

Анализ:

  1. Проанализируйте количество энергии, выделяемой при распаде угле­водов и жиров.
  2. Выскажите ваше мнение, почему именно нерастворимые вещества бу­дут запасными источниками энергии? Перечислите причины.
  3. Докажите на примерах, что для каждого царства живых организмов существуют свои полисахариды.

Синтез:

  1. Порассуждайте: если учесть, что жиры нерастворимы, а фосфорная кислота растворима, какова будет растворимость молекул фосфолипи­дов?
  2. Систематизируйте по критериям различные группы углеводов и липидов.
  3. Опишите роль полисахаридов.

Оценка:

  1. Напишите реферат о роли и особенностях липидов, кроме тех, которые изложены в учебнике.
  2. Выскажите свое мнение, оценив суждение: «Те, кто употребляет много углеводов, могут прибавить в весе за счет появления жировой ткани». Какие аргументы о молекулярном составе жиров и углеводов говорят в пользу этой теории?
  3. Выясните, что такое «бурый жир», его роль в жизни животных. В ка­кие периоды он появляется у человека?

§5. Белки. Их свойства и функции

Описывать свойства и биологические функции белков

Вспомните, что такое белки. Каких органических веществ в клетке больше всего? Из каких компонентов состоят белки? Как связаны белки и ДНК? Что такое ген? Почему рибосомы есть во всех живых клетках?

Рис. 16. Структура белковой молекулы

Белки — это биополимеры, мономерами которых являются аминокислоты. Всего в состав белков жи­вых организмов входят 20 видов аминокислот. При формировании молекулы белка аминокилоты соеди­няются химической связью в определенном поряд­ке. Этот порядок соединения аминокислот записан в ДНК и называется наследственной информацией. Каждый белок по своему строению уникален. Ведь 20 видов аминокислот могут соединяться в разной последовательности, и их количество может быть раз­ным (рис. 16).

Молекулы белков в различной комбинации могут составлять от нескольких аминокислот до тысяч. По­этому разнообразие белков бесконечно. Только в ор­ганизме человека встречается несколько миллионов типов белков.

Свойства и функции белков. Большинство белков хорошо растворимы в воде, поэтому свои биологические свойства они проявляют в водных растворах. Но есть и нерастворимые белки. Так, например, белок костей оссеин или белок связок, сухожилий и кожи коллаген не растворимы в воде. Ñвойства белков очень разнообразны. Это потому, что состав и ко­личество аминокислот в белках тоже разные.

Белки выполняют множество функций:

  1. Строительная функция. Все живые организмы в основном состоят из белков. Белки входят в состав всех клеточных структур и составляют 80% от сухой массы клеток, или 20% от сырой массы, учитывая, что 70% в среднем занимает вода.

Растения и некоторые бактерии способны синтезировать все амино­кислоты из воды, углекислого газа и азотсодержащих веществ. Человек и животные получают аминокислоты только с пищей. Из них организмы строят собственные белки. Богаты белками мясо, рыба, яйца, молочные продукты, соя, бобы, горох и некоторые другие растения.

  1. Ферментативная функция. В каждой живой клетке протекают сложные биохимические реакции. Одни поступившие в клетку вещества расщепляются. Другие, напротив, соединяются (образуются). Выделяю­щаяся при этом энергия используется, тратится или синтезируется. В общем, клетка работает, как гигантская химическая лаборатория, в ко­торой протекают одновременно сотни и тысячи разнообразных реакций. Высокую скорость и точность протекания реакций в живых клетках обе­спечивают белки-катализаторы, или ускорители реакций, – ферменты.

Каждый фермент катализирует одну, реже – несколько реакций. На­пример, фермент желудочного сока человека пепсин расщепляет только белки пищи. А на жиры и углеводы он не действует. Другие ферменты расщепляют только определенные углеводы, а на жиры или белки они не действуют. Такая специфичность белков-ферментов обеспечивает пре­дельную точность процессов.

  1. Энергетическая функция белков такая же, как и углеводов.

Белки выполняют и множество других функций.

Регуляторная функция. Регуляторами физиологических процессов в организме являются гормоны. Часть гормонов человека и животных (но не всех) является белками. Например, гормон поджелудочной железы инсулин активизирует в клетках печени фермент, синтезирующий гли­коген. Так понижается уровень глюкозы в крови. Она превращается в гликоген печени.

Защитная функция белков заключается в обеспечении иммунитета. В организме человека и животных вырабатываются защитные белки – антитела. Они подавляют жизнедеятельность болезнетворных микро­организмов. Кроме того, такие белки, как фибриноген, участвуют в про­цессе свертывания крови, предупреждая ее потери.

Механическую функцию выполняют белок костей оссеин и сухожи­лий – коллаген.

Сократительную функцию выполняют белки мышц актин и миозин.

Транспортную функцию выполняет белок гемоглобин. Находясь в крови, он переносит кислород и углекислый газ.

Пигментную функцию выполняют белки, имеющие цвет. Например, меланин кожи, волос, радужной оболочки глаз.

Белки выполняют и многие другие функции. Например, сигнальную, теплоизоляционную, токсическую.

Знание и понимание:

  1. Дайте определение понятию «белки».
  2. Что такое аминокислоты?
  3. Сколько аминокислот входит в состав белков живых организмов?

Применение:

  1. Опишите функции разных белков человека.
  2. Определите три основные функции белков в организме.
  3. Объясните, почему белки являются нерегулярными биополимерами.

Анализ:

  1. Проанализируйте роль каждого из перечисленных белков: коллаген, фибрин, пепсин, гемоглобин, оссеин, инсулин, меланин, актин, мио­зин.
  2. Изобразите в виде схемы процесс обмена белков от поступления их в организм с пищей (через образование собственных белков) до их ста­рения и разложения с получением энергии. По возможности укажите ферменты и органоиды.
  3. Выскажите ваше мнение о причинах бесконечного разнообразия бел­ков.

Синтез:

  1. Систематизируйте по критериям разные функции белков у разных ор­ганизмов.
  2. Напишите эссе о сигнальной, теплоизоляционной и токсической роли белков.

Оценка:

  1. Оцените выражение: «ДНК управляет жизнью клетки через реализа­цию определенных ферментов, в определенное время, при определен­ных обстоятельствах».
  2. Выскажите свое мнение, почему в микроскопической клетке одновре­менно происходят сотни и даже тысячи разнообразных химических реакций, и при этом клетка не «взрывается», т. е. продукты этих ре­акций не вступают в хаотичное взаимодействие друг с другом.
  3. Известно, что у белков 20 разных видов мономеров, а в молекулах ДНК – всего 4. Почему?

Дискуссия:

Почему ДНК определяет наличие белков в клетке, а не наоборот?