История Казахстана для 9 класса. 1 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л. — Страница 5

Нажмите ESC, чтобы закрыть

Поделиться
VK Telegram WhatsApp Facebook
Ещё
Одноклассники X / Twitter Email
Онлайн-чтение

История Казахстана для 9 класса. 1 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.

Название
История Казахстана для 9 класса. 1 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.
Автор
Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.
Жанр
Школьный учебник по истории
Издательство
Мектеп
Год
2019
ISBN
978—601—07—1283—6
Язык книги
Русский
Скачать
Скачать книгу
Страница 5 из 24 21% прочитано
Содержание книги
  1. Введение
  2. §1-2. Общественно-политические процессы в начале XX в.
  3. §3. Экономическое развитие Казахстана в начале XX в.
  4. §4. Столыпинская аграрная реформа и массовое переселение крестьян в Казахстан
  5. §5—6. Казахская национальная интеллигенция и ее влияние на общественно политические процессы в Казахстане в начале XX в.
  6. §7. Развитие национальной политической прессы (газета "Казах", журнал "Айкап")
  7. §8-9. Национально-освободительное восстание 1916 г. в Казахстане
  8. §10—11. Казахстан в период революций 1917 г.
  9. §12. Создание партии “Алаш”
  10. §13-14. Политические лидеры казахского народа (А. Букейханов, А. Байтурсынов, М. Дулатов. Б. Каратаев, М. Тынышпаев, М. Шокаев)
  11. §15. Процесс установления Советской власти
  12. §16. Казахская социалистическая партия "Уш жуз"
  13. §17—18. Военные действия в Казахстане в период гражданской войны и иностранной интервенции (1918—1920 гг.)
  14. § 19. Деятельность национальных автономий в Казахстане
  15. §20. Взаимоотношения органов Советской власти с правительством Алаш Орды
  16. §21. Политика “военного коммунизма”.
  17. §22—23. Процесс формирования Казахской Автономной Советской Социалистической Республики
  18. §24. Формирование территории Казахской АССР. Роль казахской интеллигенции в восстановлении целостности казахских земель
  19. §25—26. НЭП в Казахстане (1921—1925 гг.)
  20. §27. Политика командно административной системы в 20—30-е годы XX в.
  21. §28. Религиозная политика советского государства
  22. §29—30. Социалистическая индустриализация в Казахстане (сущность и особенности)
  23. §31. "Малый Октябрь" в Казахстане
  24. §32—33. Политика насильственной коллективизации в сельском хозяйстве и ее экономические последствия
  25. §34—35. Голод 1931—1933 гг. — трагедия казахского народа в XX в. Демографические последствия коллективизации сельского хозяйства в Казахстане
  26. §36. Общественно-политические процессы в Казахстане в 20—30-е годы XX в. Сталинские репрессии
  27. §37—38. Советские исправительно-трудовые лагеря на территории Казахстана
  28. §39—40. Вклад А. Байтурсынова в развитие казахской лингвистики
  29. §41 42. Народное образование
  30. §43 44. Появление высших учебных заведений, создание казахского филиала АН ССР и роль К. Сатпаева в развитии науки Казахстана
  31. §45—46. Ученые Казахстана и их научные достижения
  32. §47—48. Литература Казахстана в 20—30 годы XX в. Социалистический реализм
  33. §49. Искусство Советского Казахстана в 20-30-е ГОДЫ XX в.
  34. §50. Наняло Великой Отечественной войны. Мобилизация военных формировании в Казахстане
  35. §51. Участие казахстанцев в боевых действиях в начальный период войны. Оборона Ленинграда
  36. §52-53. Героизм и судьба казахстанцев в годы ВеликойОтечественной войны
  37. §54. Казахстанцы — Герои Советского Союза. Б. Момышулы — легендарная личность
  38. §55. Участие казахстанцев в наступательных операциях и в партизанских движениях в годы войны
  39. §56. Великая Отечественная война и Казахстан: итоги, уроки войны
  40. §57—58. Ударный труд казахстанцев в годы войны
  41. §59. Развитие науки, литераторы и искусства в Казахстане в годы войны
  42. §60. Казахстан — край депортированных народов
  43. Хронологический указатель
  44. Литература
Страница 5 из 24

ДВИЖЕНИЕ «АЛАШ» И КАЗАХСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ

§12. Создание партии “Алаш”

Сегодня на уроке:

Ознакомимся с образованием в июле 1917 г. национальной партии «Алаш» и с ее проектом программы.

Подготовка к созданию филиала российской партии кадетов. Газета «Казах» и националь­но демократическое движение. Важным собы­тием национально-демократического движения в Казахстане было создание казахского от­деления партии кадетов, также выход газеты «Казах», петиционные движения, защита ин­тересов казахского народа в Государственной думе, проведение митингов и съездов.

В декабре 1905 г. в г. Уральске прошел съезд представителей пяти областей Казахстана. На съезде были приняты решения о создании казахского отделения партии кадетов (прообраз партии «Алаш»), признании всех казахских земель собственностью казахского народа, об открытии школ, медресе и университетов. прекращении пере­селения в Казахстан. Сообщение об этом, принятое Центральным комитетом съезда, было опубликовано в газете «Фикер» («Пікір»), однако Центральный комитет Российской партии кадетов не под­держал решение казахского съезда. Вопрос о создании партии в Казахстане был отложен.

Это важно! Самодержавие — абсолютная власть в России до революции 1917 г, и вместе с тем политическая система, соответствующая этой власти.

I Всеказахский съезд (июль 1917 г.) и создание партии “Алаш”. Движение “Алаш”, начало которому было положено в 1905 г. после Февральской революции, продолжило свою деятельность. В такое тяжелое время лидеры казахского национально-освободительного движения, понимая необходимость быстрых перемен в обществе.

Лидеры партии «Алаш»А. Байтурсынов, А. Букейханов. М. Дулатов

приняли решение о подготовке всеказахского съезда. Временное правительство под руководством кадетов продолжило политику царского самодержавия. Правительство не торопилось решать нацио­нальный и аграрный вопросы, не задумывалось о решении судьбы казахского народа.

Петроградский Совет был против предоставления автономии Казахстану и Туркестану. В таких условиях лидер националь­ной интеллигенции А. Букейханов через газету “Казах» объявил о выходе из рядов партии кадетов и желании создать казахскую политическую партию. Об этом он писал так; «Кадеты считают необходимым передать землю в частную собственность. В этих условиях казахи снова останутся дез земли и будут нищенство­вать Кадеты выступили против национальной автономии. Мы же хотим создать национальную автономию и высоко поднять знамя «Алаша».. Кадеты против отделения церкви от государства, я же выступаю за отделение церкви от государства. Поэтому я выхожу из партии кадетов и решил создашь партию «Алаш».

После Февральской буржуазно-демократической революции 1917 г. либерально-демократическая интеллигенция приступила к созданию национальной партии либерально-демократического толка. Казахская интеллигенция не делила общество на классы и слои, она выражала интересы всего казахского народа, пользуясь буржуазно- демократическими свободами.

Это важно! Автономия (гр. — самоуправление) — национально-политическое самоуправление в рамках одного государства.

В июле 1917 г. в г. Оренбурге прошел первый Всеказахский съезд.

На съезд прибыли делегаты Семипалатинской. Торгайский, Акмо­линской. Уральской. Сырдарышской и Семиреченской областей.

Букеевской Орды, Ферганы, Бухары и Хивы. На съезде была создана национальная партия «Алаш», а также был утвержден ее исполни­тельный комитет и уточнены программные цели партии.

Печатным органом партии стала газета «Казах». На повестку съезда было вынесено 14 вопросов, такие как: форма государственно­го управления; автономия в казахских областях: земельный вопрос: народная милиция; земство; просвещение; суд; религия; женским вопрос: подготовка к созыву Учредительного собрания депутатов из казахских областей; о Всероссийском мусульманском съезде; о создании казахском политическом партии и др.

Самыми важными из этого перечня были: создание национальной автономии и земельный вопрос.

Проект программы партии “Алаш”. В 1917 г казахская интел­лигенция поняла разницу в интересах казахского народа и россий­ской либеральной интеллигенции. Однако добиться независимости Казахстана алашевцы хотели законным путем. Согласно программе движения предусматривалась системная демократизация государ­ственного устройства. Будущий независимый Казахстан должен был стать президентской республикой, созданной на основе демо­кратических выборов, где государство не вмешивается в права лич­ности. соблюдается свобода слова, печати и союзов. Самые главные требования были заключены в объединении всех казахских земель и восстановлении целостности казахской территории. Всеказахский съезд узаконил образование первой казахской политической партии “Алаш”. На основании исполнительного комитета был избран руко­водящий орган партии.

21 ноября 1917 г. в газете «Казах» был опубликован проект про­граммы партии «Алаш». Программу партии составляли А. Байтурсынов, М. Дулатов, Е. Гумаров и др.

Программа партии состояла из 10 пунктов. Главная цель про­граммы — вхождение казахской автономии на равных правах с другими в состав Российской Федерации. Провозглашались равен­ство. неприкосновенность личности, свобода слова, печати, союзов, доступность образования, недопущение передачи земли в частную собственность и пользование ей на равных основаниях и т. п.

Выполните задание! Напишите об исполнении программы партии «Алаш» в условиях независимого Казахстана.

Большинство алашевцев не восприняло социалистическую идео­логию. основанную на классовом подходе. Они считали, что обще­ство не готово еще к социалистической революции. Лидеры партии «Алаш» группировались вокруг идеи освобождения казахского на­рода из-под колониального ига.

Подумайте! В чем заключается важность вопросов, указанных в программе? Почему большинство представителей казахской интеллигенции не воспринимало социалистические идеи?

Выполните задание! Составьте сборник из произведений лидеров «Алаш».

Казахская национальная интеллигенция начала XX в. в своей общественно-политической деятельности не была подвержена на­ционалистическим или буржуазным наклонностям. Партия “Алаш” была настоящей национальной, либерально-демократической пар­тией казахского народа.

Дополнительный источник:

Проект программы партии «Алаш»

Первый раздел программы озаглавлена «Форма государства«. В про грамме пишется, что Россия должна стать демократической, федеративной республикой. Дано объяснение этим понятиям. Демократия — власть народа», «федерация» — союзное государство, где каждое из союзных республик суверенно, при тесном сотрудничестве. Каждое государство имеет право на самоопреде­ление. Таким образом, предполагалось самоуправление на принципах равенства и правового государство. Документ предполагает демократические выборы. Выборы депутатов производятся прямым равным и тайным голосованием, т. е. правом выборов пользуются все без различия происхождения, вероисповедания и пола.

Второй раздел программы «Местное самоуправление». В ней основной задачей провозглашается образование автономии. Все казахские области долж­ны воссоединиться и управляться самостоятельно, но в составе Российской Федерации. Казахская автономия при благоприятных для нее условиях может оставаться в составе дружественной федерации, в случае неблагоприятных условий — она считает себя вправе выйти из состава Российской Федерации. Земства как местное самоуправление принимаются«.

Третий раздел «Основные права» они основаны на демократических и гуманистических принципах. Провозглашаются равноправие, неприкосновенность личности и свобода слова, печати и союзов. Такие демократические принципы еще в российских законах не были приняты.

В четвертом разделе, посвященной религии, говорилось об отделении религии от государства, предполагался свой муфтиат, религиозное равенство.

В пятом разделе, посвященном суду, говорилось, что: суд без обвинения и допроса не может арестовать и осудить; все дела на местах должны рассматри­ваться в 24 часа. В тех случаях, когда суда на месте совершения преступления нет, последнему дается право выносить свои решения над обвиняемым в одну неделю. Судимость и суд каждого народа должны быть сообразны обычаю; судьи должны знать местный язык. В местностях со смешанным составом населения допросы и решения суда должны происходить на языках тех, кто составляет в данной местности большинство. Все народы перед судом равноправны.

Народное образование должно быть достоянием всех. Обучение во всех учеб­ных заведениях бесплатное. В начальных школах преподавание должно вестись на родном языке. Киргизы должны иметь свои средние и высшие учебные заведе­ния, включительно до университетов. Школа должна быть автономна: прави­тельство не должно вмешиваться во внутреннюю жизнь школы. Все учителя (мугалимы) и профессора избираются. Просвещение на местах должно происхо­дить в избах-читальнях.

О налогах: взимание налогов должно происходить по степени богатства и имущественного состояния вообще; богатый платит больше, бедный — меньше.

Защита Отечества: должно быть создано войско. Обучение и служба воен­нообязанных должны происходить на местах. Разделение войска но части должно производиться по родственному принципу; киргизы отбывают службу в виде конной милиции.

Рабочее законодательство должно быть в пользу рабочих. Алаш поддержи­вает в этом вопросе программу социал-демократов меньшевиков.

10-й раздел посвящен земле. Казахи в первую Очередь должны быть наделены землей. Надел переселенцев-крестьян, до окончания полного надела туземцев не должен производиться. Все ранее отобранные у киргизов переселенцами земли должны быть возвращены обратно. Киргизы должны получать земли с более пло­дородной почвой через местные комитеты. Личные земельные участки должны принадлежать только земству, причем при росте населения они нарезаются для прибывших, т. е. надел происходит из этих земель. В Туркестане, кроме наделов землей, должны быть также наделы водой. Пользование землей вообще должно происходить так, чтобы районные и аульные пользовались землей родами, а не отдельными семействами. Продажа земли категорически воспрещается. Все бо­гатства земли — большие леса, реки — принадлежат государству и управляются земством.

Ответьте на вопросы:

  1. Каковы меновые цели партии «Алаш». указанные в программе партии?
  2. Охарактеризуйте общественно-Политическую деятельность Лидеров партии «Алаш».
  3. Какова важность I Всеказахекого съезда, проведенного в июле 1917 г.?
  4. Расскажите об авторах программы партии «Алаш».
  5. Дайте анализ проблемам, поднятым на 1 Всеказахском съезде.
  6. Дайте оценку всем пунктам программы партии и выскажите свое мнение.

Работа с таблицей:

Используя материал из дополнительного источника на с. 52, 53, заполните у себя в тетради статьи программы партии «Алаш» с их описанием.

Форма государства 
 Образование автономии для всех областей, где проживают и другие этносы. — обязательно.
Основные права 
 Религиозное управление казахов должно осуществляться собственным муфтпатом. Все религии равны.
Суд 
Зашита Отечества 
 Взымание налогов Должно происходить пр степени богатства и имущественного состояния вообще; богатый платит больше, бедный — меньше.
 Поддержка программы меньшевиков, социал- демократов.
Образование и наука 
Земельный вопрос 

 Президентская республика: главой государства является президент Президент может избираться всенародным голосованием. Он возглавляет и правительство.

Федерация (лат. foerderatio — «союз, объединение» ) — форма государственно­го устройства Представляет собой сложное (союзное) государство, состоящее из образований, обладающих юридически определенной политической само­стоятельностью. Взаимоотношения субъектов регулируются Конституцией.