Меню Закрыть

Коммунистическая партия Казахстана (справочник) — В. А. Крылов, А. И. Белоцерковский – Страница 15

Название:Коммунистическая партия Казахстана (справочник)
Автор:В. А. Крылов, А. И. Белоцерковский
Жанр:История, образование
Издательство:
Год:1990
ISBN:
Язык книги:Русский
Скачать:

Средняя оценка 0 / 5. Количество оценок: 0

Требовала совершенствования и система партийной учебы. Занятия в кружках, школах и семинарах нередко проводились на низком идейно-теоретическом уровне, недостаточно внимания уделялось изучению произведений классиков марксизма-ленинизма, актуальных проблем общественных наук. ЦК КПСС, начиная с 1965—1966 учебного года, ввел новую трехзвенную систему парт-проса, учитывающую различный уровень теоретической подготовки обучающихся. ЦК Компартии Казахстана организовал при АВПШ республиканские курсы подготовки пропагандистских кадров по учебным программам новой структуры политической учебы. С октября 1965 г. в республике стали работать 11 688 начальных политических школ, 6 200 школ основ марксизма-ленинизма (среднее звено); в высшем звене действовали вечерние университеты марксизма-ленинизма, школы партийного актива, теоретические семинары. Многие коммунисты обучались по индивидуальным планам. К 1970 г. в системе партучебы произошли качественные структурные сдвиги. Уменьшилась численность слушателей в начальном и выросла в среднем и высшем звеньях.

Таким образом, решения XX съезда КПСС, последующие документы партии открыли простор для развития творческих начал в ней, однако использовать все возможности не удалось. Разрыв между словом и делом продолжал оставаться. В августе 1970 г. ЦК Компартии Казахстана принял постановление «О работе Семипалатинской городской партийной организации по повышению эффективности марксистско-ленинского образования коммунистов». Отметив возросший интерес коммунистов к изучению марксистско-ленинской теории, ЦК указал на этот разрыв между усилиями партийных комитетов и результатами их работы. Во многих организациях проводимые занятия по своему идейно-теоретическому содержанию не отвечали современным требованиям. Нередко важнейшие положения марксистско-ленинской теории изучались в отрыве от жизни, не увязывались с повседневными задачами, отдельные коммунисты не чувствовали высокой ответственности за повышение своего идейного уровня.

№ 24. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СТРОЕНИЕ КОМПАРТИИ КАЗАХСТАНА в 1952 г.

№ 25. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СТРОЕНИЕ КОМПАРТИИ КАЗАХСТАНА в 1963 г.

№ 26. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СТРОЕНИЕ КОМПАРТИИ КАЗАХСТАНА в 1966 г.

№ 27. СТРУКТУРА ЦК. КОМПАРТИИ КАЗАХСТАНА в 1946-1962 гг*

№ 28. СТРУКТУРА ЦК КОМПАРТИИ КАЗАХСТАНА в 1963—1964 гг.*

№ 29. СТРУКТУРА ЦК КОМПАРТИИ КАЗАХСТАНА в 1965—1970 гг.*

№ 30. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СТРОЕНИЕ ОБЛАСТНОЙ ПАРТОРГАНИЗАЦИИ в 1952 г.

№ 31. СТРУКТУРА ОБКОМА КОМПАРТИИ КАЗАХСТАНА в 1952 г.*

№ 32. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СТРОЕНИЕ ОБЛАСТНОЙ ПАРТОРГАНИЗАЦИИ в 1963 г.

№ 33. СТРУКТУРА ОБКОМА КОМПАРТИИ КАЗАХСТАНА в 1963 г.*

№ 34. СТРУКТУРА ГОРКОМА КОМПАРТИИ КАЗАХСТАНА *.