Содержание книги
- §1 Как появился первый человек
- § 2. ПОЧЕМУ СТЕНЫ ПЕЩЕРЫ ЛАСКО БЫЛИ РАЗРИСОВАНЫ ДРЕВНИМИ ЛЮДЬМИ
- §3. ПОЧЕМУ ЛЮДИ НАЧАЛИ ЗАНИМАТЬСЯ ЗЕМЛЕДЕЛИЕМ И СКОТОВОДСТВОМ
- §4. ПОЧЕМУ ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ РАЗВИВАЛИСЬ В ДОЛИНАХ РЕК
- §5. КАК МЫ МОЖЕМ УЗНАТЬ О ЦИВИЛИЗАЦИЯХ РЕЧНЫХ ДОЛИН
- §6. ПОЧЕМУ ЕГИПЕТ НАЗЫВАЛИ «ЧЕРНАЯ ЗЕМЛЯ»
- §7. КАК БЫЛИ ПОСТРОЕНЫ ПИРАМИДЫ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА
- § 8. ЗАЧЕМ ФАРАОН ХАТШЕПСУТ ОТПРАВЛЯЛА КОРАБЛИ НА ЗЕМЛЮ ПУНТ
- §9. КАКИЕ ТАЙНЫ О ЖИЗНИ ДРЕВНИХ ЕГИПТЯН ХРАНИТ ГРОБНИЦА ТУТАНХАМОНА
- §10. КАК ПОЯВЛЕНИЕ КОЛЕСНИЦЫ ИЗМЕНИЛО МИР
- §11. КАК ЦАРЬ ХАММУРАПИ ПРЕВРАТИЛ ВАВИЛОН В МОГУЩЕСТВЕННУЮ ИМПЕРИЮ
- §12. ПОЧЕМУ ДРЕВНИЕ ИМПЕРИИ НА БЛИЖНЕМ И СРЕДНЕМ ВОСТОКЕ БЫЛИ МОГУЩЕСТВЕННЫМИ
- § 13. НАСКОЛЬКО МОГУЩЕСТВЕННЫМИ БЫЛИ ДРЕВНИЕ ИМПЕРИИ СРЕДНЕЙ АЗИИ
- 5. Древняя Индия: расцвет буддизма и триумф индуизма
- 14. КАК ИСЧЕЗ ДРЕВНИЙ ГОРОД МОХЕНДЖО-ДАРО
- §15. ПОЧЕМУ В ДРЕВНЕЙ ИНДИИ ИНДУИЗМ ДОМИНИРОВАЛ НАД БУДДИЗМОМ
- § 16. НАСКОЛЬКО БЫЛА ВАЖНА РОЛЬ ИНДИИ КАК ЦЕНТРА ТОРГОВЛИ В ДРЕВНОСТИ
- §17. НАСКОЛЬКО БЫЛИ РАЗВИТЫ НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ В ДРЕВНЕЙ ИНДИИ
- §18. Чему учили мыслители древнего Китая
- §19. ЧТО МОЖЕТ РАССКАЗАТЬ О ДРЕВНЕМ КИТАЕ ТЕРРАКОТОВАЯ АРМИЯ
- §20. КАКИЕ НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ ДОШЛИ ДО НАШИХ ДНЕЙ
- §21. С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ
- §22. ПОЧЕМУ ДРЕВНЮЮ ГРЕЦИЮ НАЗЫВАЮТ РОДИНОЙ ДЕМОКРАТИИ
- §23. ЧЕМ ДРЕВНЯЯ СПАРТА ОТЛИЧАЛАСЬ ОТ АФИН
- §24. ПОЧЕМУ АЛЕКСАНДР МАКЕДОНСКИЙ НЕ СМОГ ПОКОРИТЬ СКИФОВ
- §25. КАК ФИЛОСОФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ ПРЕДСТАВЛЯЛИ ИДЕАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО
- §26. КАКИМ БЫЛО ИСКУССТВО ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
- §27. ЧЕМУ УЧИЛИ В ГИМНАЗИЯХ, ЛИЦЕЯХ И АКАДЕМИЯХ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
- 9. Расцвет Римской империи
- §28. КАК РИМ СТАЛ САМОЙ МОГУЩЕСТВЕННОЙ ИМПЕРИЕЙ ДРЕВНОСТИ
- §29. КАК КУЛЬТУРА ОТРАЖАЕТ РАЗВИТИЕ ДРЕВНЕРИМСКОГО ОБЩЕСТВА
- §30. КАК ВОССТАНИЕ СПАРТАКА ХАРАКТЕРИЗУЕТ РАБСТВО В ДРЕВНЕМ РИМЕ
- §31. КАК РАЗВИВАЛАСЬ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ В I-III ВВ.
- §32. КАК ИЗМЕНИЛАСЬ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ В IV-V ВВ.
- §33. КАКОВО КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ ДРЕВНЕГО МИРА
- Глоссарий
10. Рим на рубеже эпох
ВЫ НАУЧИТЕСЬ
В этой главе вы узнаете, как завершилась история древнего мира.
Древние римляне говорили: «Historia est magistra vitae», что означает: «История — учитель жизни». Как и другие государства, Древний Рим переживал периоды расцвета и упадка. Из событий истории римляне извлекали для себя полезные уроки. Они вносили изменения в политическое устройство, в организацию армии, в отношения с провинциями. История Рима — это долгий и непростой поиск собственного пути развития. Изменения, которые происходили в Риме, влияли на жизнь других стран и народов.
В этой главе вам предстоит также определить, какой вклад внесли древние эпохи в мировую культуру. Вы узнаете, какие технические и научные изобретения и открытия, сделанные в древности, легли в основу предметов и приспособлений, которыми мы пользуемся в настоящее время.
Между государствами древнего мира существовали постоянные политические, экономические и культурные связи. Тем самым происходил обмен идеями и достижениями. Достижения культуры древнего мира определили дальнейшее прогрессивное развитие человечества.
Начните размышлять
- Что вы знаете о взаимоотношениях империй с провинциями?
- Могут ли империи существовать очень долго? Почему?
- Что вы знаете о культуре древнего мира?

§31. КАК РАЗВИВАЛАСЬ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ В I-III ВВ.
Вы научитесь:
- объяснять изменения в жизни римлян;
- исследовать изменения в системе управления Римской империи.
РИМ — МИРОВАЯ ДЕРЖАВА ДРЕВНОСТИ
В I-II вв. в состав Римской империи входило все побережье Средиземного моря, а также территории Северной Африки, Западной, Восточной и Южной Европы. Все эти земли были провинциями Рима. Провинции обеспечивали Рим всем необходимым.
Во II в. положение провинций изменилось. Они стали равноправными частями империи, однако в Риме сохранялась сильная императорская власть. Во всей империи происходило бурное развитие хозяйства и торговли.
«Золотой век» Римской империи
- Почему II в. в истории Рима называют «золотым веком»?
- Для чего необходима сильная власть императора?

Рабы и колоны
Сравните положение рабов и колонов. Назовите сходства и отличия.
III ВЕК — КРИЗИС РИМСКОЙ ИМПЕРИИ
В конце II в. в Римской империи начался кризис. Снизилась урожайность, приостановилась торговля. Рабовладельческие хозяйства разорялись. Главной причиной хозяйственного кризиса была низкая продуктивность труда рабов. Владельцы земельных участков стали отдавать их в аренду свободным крестьянам и даже рабам. Таких крестьян называли колонами.
Важной причиной кризиса было также отсутствие в империи политической стабильности. Представители провинций хотели иметь все права римских граждан, в том числе право избирать императора. В конце II в. в Римской империи началась гражданская война. Так называют войну между гражданами одной страны. В ней участвовали все римские провинции.
УСТАНОВЛЕНИЕ АБСОЛЮТНОЙ МОНАРХИИ
В результате гражданской войны императором стал Септимий Север. В первой четверти III в. династия Северов установила в Римской империи абсолютную монархию. Император стал единственным источником власти. Сенат терял право издавать законы. Власть императора опиралась на армию.
После смерти Александра Севера влиятельные военачальники сами назначали и смещали императоров в провинциях. За 50 лет сменилось 29 «солдатских императоров».
Кризис империи
- Почему после «золотого века» в империи наступил кризис?
Рим в III веке н. э.
- Почему на смену абсолютной монархии пришло время «солдатских императоров»?
- Это усилило или ослабило империю?
Это интересно
В III в. Италия потеряла свое особое положение в империи. Она стала одной из провинций. Население провинций получило статус римских граждан.

§32. КАК ИЗМЕНИЛАСЬ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ В IV-V ВВ.
Вы научитесь:
• описывать реформы императора Диоклетиана, и императора Константина.
ИМПЕРАТОР ДИОКЛЕТИАН
В 284 г. во главе Римской империи встал Диоклетиан. Он узаконил божественное происхождение власти императора, назначил соправителя. Императорские соправители именовали себя августами и имели двух помощников. Эти помощники назывались цезарями. Диоклетиан был старшим августом и имел верховную власть. Такая система управления получила название «власть четырех» или система тетрархии.
Диоклетиан сдерживал усиление провинций. Он подавил восстания в Галлии, Мавритании, Египте.
В IV в. н. э. в Римской империи распространилась новая религия — христианство. Диоклетиан запретил христианство, потому что это учение не поддерживало идею о том, что власть императора дана ему богом. Кроме того, новая религия осуждала почитание римлянами древних богов. Диоклетиан считал, что тем самым христианская церковь ослабляет единство империи.

ИМПЕРАТОР КОНСТАНТИН
По системе тетрархии после смерти августов императорами должны были стать цезари. Они назначали себе новых цезарей. Тем самым императорская власть не становилась объектом борьбы.
Однако после смерти августов мирной передачи власти не произошло. В борьбе за власть победу одержал Константин. Он стал императором в 324 году. Константин ликвидировал «власть четырех», но сохранил разделение империи на 4 части.
Константин изменил политику Рима по отношению к христианству. В 313 г., находясь в городе Медиолан (Милан), он издал эдикт. По Медиоланскому эдикту христианство было уравнено с другими религиями. Преследование христиан прекратилось.
Константин перенес столицу Римской империи в город Византий, на побережье пролива Босфор, в Малую Азию. Константин назвал Византий «Новым Римом», позже город стал называться Константинополь. Город был посвящен Тюхе — богине благоприятной судьбы. Сейчас этот город называется Стамбул.
Цели Диоклетиана
С какой целью Диоклетиан проводил реформы в управлении империей?
Империя при Константине
Какое влияние оказали реформы Константина на развитие Римской империи?

Задумайтесь
Осенью 328 г. началось строительство новой столицы империи.
Как вы думаете, почему император решил перенести столицу?
Это интересно
При Константине высшие государственные должности состояли из 6 ступеней: шестая — «выдающиеся», пятая — «совершеннейшие», четвертая — «светлейшие», третья — «почтеннейшие», вторая — «сиятельные», первая — «благороднейшие».

