Страница - 15

3.5 ОБЩЕСТВЕННОЕ УСТРОЙСТВО КАНГЮЕВ (урок 2)

На этом уроке мы:

• определим особенности системы государственного управления кангюев;
• узнаем о видах хозяйственной деятельности кангюев.

Исследовательский вопрос: Как Сыма Цянь описывал общество кангюев?

Найдите сходства

Что общего в системе госу­дарственного управления усуней и кангюев?

УПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВОМ

Государство кангюев разделялось на пять административных центров. В китай­ских письменных источниках говорится: «У кангюев есть пять малых князей-ванов.

На эти должности назначаются сыновья правителя, которые подчиняют­ся напрямую главному князю».

Об управлении страной на основе законов в источниках сказано следующее: «Свод законов» хранится во дворце правителя; чтобы озна­комиться с ним, знати нужно пойти туда».

4.4 МАТЕРИАЛЬНАЯ И ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА УСУНЕЙ И КАНГЮЕВ (урок 1)

На этом уроке мы:

• определим основные центры обработки металла;
• охарактеризуем особенности ремесленных изделий.

Исследовательский вопрос: Каковы особенности культуры усуней и кангюев?

В Каргалинском ущелье близ Алматы обнаружен памятник усуньской культуры. Найденные два кольца, 10 фигурок горно­го козла, серьги с изображением мыши, ме­таллические застежки для верхней одежды демонстрируют особенности ювелирно­го искусства усуней. В основном предме­ты изготавливались из золота. Особенно тонкой работой отличается золотая Кар- галинская диадема. Племена усуней и кангюев использовали для изготовления бус такие драгоценные камни, как сердо­лик, бирюза.

ЦЕНТРЫ ОБРАБОТКИ МЕТАЛЛА

Крупными центрами металлургического производства кангюев были города в регионе Шаш-Илак. Здесь развивается добыча железа, золота и серебра. Мужские и женские голов­ные уборы украшались золотом. В китайских источниках говорится, что головной убор ца­ревны кангюев был украшен золотом.

В хозяйстве древних усуней также были широко распространены добыча, выплавка и производство железа, меди и драгоценных металлов.

Сравните

Что общего в ювелирном искусстве усуней и кангюев и других племен?

В городах и поселениях кангюев хоро­шо развивалось ремесло. Исследуя посе­ления, археологи нашли большое количе­ство глиняной посуды. Посуда отличается изяществом исполнения. Например, руч­ка крышки кувшинов часто выполнялась в виде стилизованной фигуры животного. На глиняной посуде кангюев встречаются образы овец. Это говорит о значимости овец в жизни кангюев. Традиционной от­раслью ремесла кангюев была обработка шерсти. Из шерстяной пряжи изготавли­вали теплую одежду. Из овечьей шерсти валяли кошмы.

У усуней была посуда для приема пищи, для приготовления пищи и для других хозяйственных целей. По данным архео­логических раскопок, также было хорошо развито изготовление изделий из кости, ткачество, для чего использовали простой ткацкий станок. Из кожи изготавливали обувь, штаны, посуду и конскую упряжь. А из кости делали пуговицы и другие мел­кие предметы.

Это интересно

Особенно искусно усуни изготавливали глиняные кув­шины. Посуду делали на гон­чарном круге. Также была и лепная керамика. Ее изго­тавливали следующим обра­зом. Наполненную песком тканевую форму обмазыва­ли глиной и затем обжига­ли. Поэтому во внутренней части некоторых глиняных сосудов встречаются отпе­чатки ткани.

Установите связь

Какие еще занятия, кроме скотоводства, получили ши­рокое развитие у древних племен? Сохранились ли эти занятия в настоящее время? Как они развиваются?

4.4 МАТЕРИАЛЬНАЯ И ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА УСУНЕЙ И КАНГЮЕВ (урок 2)

На этом уроке мы:

• познакомимся с музыкальным искусством кангюев;
• узнаем о письменности усуней и кангюев.

Исследовательский вопрос: Каковы особенности культуры усуней и кангюев?

ДЕВУШКА-ТАНЦОВЩИЦА

В китайских летописях встречается сле­дующая информация: «У кангюев есть боль­шие и маленькие барабаны, пятиструнные инструменты. Они любят кумыс, кангюи – хорошие певцы и танцоры. Исполняющие музыку кангюи надевали на голову черный головной убор, надевали длинное шелко­вое платье с расшитыми рукавами. Танец

исполняют двое. Они надевают тонкий красный чапан с расшитым воротником, с синими рукавами и широкие штаны, на ноги надевают крас­ные кожаные сапоги, подпоясываются белым поясом. Танцуя, вращаются, как мотыльки».

Таким образом, на основе источников можно сделать вывод, что у кангюев было хорошо развито музыкальное искусство. Китайский поэт Бай Жуй посвятил кангюйской танцовщице стихотворение «Девушка-танцовщица».

ПИСЬМЕННАЯ ТРАДИЦИЯ

В 20-х годах XIX века исследователь Абель Ремюза, изучая надписи в пещере на Иртыше и около Зыряновского рудни­ка, предположил, что они созданы усунями. У кангюев также была письменность. Ки­тайский посол Сыма Цянь писал: «В ставке хана висят законы и указы». В 2006 году при раскопках городища Культобе в Южно­Казахстанской области археологи обна­ружили глиняные таблички с кангюйскими письменами. Таким образом, сведения ки­тайских авторов о наличии у кангюев пись­менности нашли свое археологическое под­тверждение.

Составьте рассказ

Составьте рассказ о культу­ре кангюев.

Задумайтесь

Почему для народа важно иметь письменность?

Племена усуней и кангюев сформировали свою самобытную культуру. В последующем она нашла отражение в культуре казахов.

ЧТО ВЫ УЗНАЛИ

В этом разделе вы:

• узнали о государствах усуней и кангюев;
• описали политические, экономические и культурные связи усуней и кангюев с другими странами;
• познакомились с жизнью, бытом, социальной структурой усуней и кангюев;
• охарактеризовали их систему управления, ремесло и хозяйство на основе анализа исторических источников;
• познакомились с культурой и мировоззрением усуней и кангюев.

Проверьте себя

Чем занимались усуни и кангюи?

Какие предметы для повседневной жизни они изготавливали?

Что они могут нам сказать о жизни, быте, культуре и хозяйстве усуней и кангюев?

ЗАДАНИЯ ПО РАЗДЕЛУ

(Задания выполняются в тетради и контурной карте)

Задание 1

Работа с контурной картой.

1. Отметьте на контурной карте территории усуней и кангюев.
2. Покажите на контурной карте реки, протекавшие через территорию усуней.

Задание 2

Озаглавьте легенду.

«Вождь усуней именуется гуньмо. Его отец был правителем маленького царства на западных границах сюнну. Сюнну напали на них, а когда родился маленький гуньмо, бросили его в поле. Ворон с мясом в клюве летал над ним, и волчица кормила его гру­дью. Шаньюй (правитель сюнну) подивился этому и счел его необычным, и принял, и вырастил его».

Сыма Цянь, «Ши цзи»

Задание 3

Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

1. Каковы особенности строения города Кок-Мардан?
2. Какие находки обнаружены в результате раскопок?
3. Какие выводы можно сделать о хозяйственной деятельности кангюев на основе найденных предметов?

Дома квадратные, состоят из одной или двух комнат. Рядом с двухкомнатными домами построены небольшие комнаты для хранения необходимых в хозяйстве ве­щей, посуды для продуктов. Городище с юго-востока на северо-запад делит боль­шая улица. Кроме того, найдено много предметов, сделанных из кости (заколки, части сложных луков), разнообразная глиняная посуда (кувшины, чаши, кружки). На некоторой посуде есть похожие на тамгу знаки. Жители занимались земледе­лием, скотоводством. Был найден медальон продолговатой формы диаметром 0,3–0,4 м. Был обнаружен храм, где проводились религиозные обряды. Во время раскопок найдены были также предметы из железа (ножи, топоры, наконечники стрел).

Задание 4

Составьте рассказ по источникам А, Б, В, сохраняя последовательность события.