Основные принципы формализации содержания казахского текста — А. К. Жубанов

3.4. Семантические классы причастий (есімше) и деепричастий (көсемше) казахского языка

Причастия и деепричастия являются особыми формами глагола и представляют собой своеобразный разряд слов, поэтому при их классификации на лексико-семантические группы были использованы, в основном, те же принципы, которые принимались при исследовании глаголов. В казахском языке причастие (есімше) представля ет собой одну из самых употребительных форм глагола. Роль причастия в казахском предложении более значительна, чем в рус ском. В казахском языке оно выступает, главным образом, в качестве сказуемого и определения, реже, субстантивируясь, как подлежащее и дополнение. В отличие от русского, причастие в казахском языке является спрягаемой формой глагола. При этом показателем определенного времени являются аффиксы причастия. В отличие от обычного спряжения глаголов, причастия спрягаются как именные слова.

Причастие сохраняет все значения, имеющиеся у глагола. В них различаются переходность и непереходность, они управляют теми же падежами, что и глагол. Причастие может сохранять все залоговые значения того глагола, от которого оно образовано.

Вкратце остановимся на аффиксальных способах образования причастия и деепричастия, так как мы в дальнейших исследованиях будем часто ссылаться на них. Известно, что по способу образования  причастия казахского языка делятся на три типа [327, с 301-305]: 1) причастия прошедшего времени с аффиксами на -ған/-ген/-кан/-кен; 2) причастия будущего времени на -ар/-ер/-р; 3) причастия переход­ного прошедшего времени на -атын/-етін/-йтын/-йтін. По своему значению причастие выражает оттенок длительности действия, т.е. действие, которое совершается обычно, часто повторяется, которое происходит в настоящем, произошло в прошлом и длится продолжи­тельное время. В сложных глаголах основное лексическое значение заключается в первых глагольных компонентах, которые находятся в форме деепричастия, а вторые компоненты — вспомогательные глаго­лы принимают аффиксы причастия. И здесь второй компонент, т.е. причастие, указывает на незавершенность, многократность и повторимость или, наоборот, завершенность, мгновенность и однократ­ность.

Деепричастия (к0семше), так же, как и причастия (есімше), со­ставляют особый разряд отглагольных форм, обозначают второсте­пенные .действия и служат признаком другого действия. Как сказано в Академической грамматике “Қазіргі казак тілі”: “Одна из основных черт деепричастий состоит в том, что деепричастия в казахском язы­ке, а также и в других тюркских языках, выражают действия “побочные”, сопровождающие “главное” [163, с.320].

Как пишет Н. Г. Сауранбаев: “Надо сказать, что деепричастия не заменяют русских приставок. Сходные черты их состоят в том, что они внешне выступают как словообразующие элементы. Но в семан­тическом отношении они расходятся… Казахские деепричастия вы­ражают собой специфические виды казахских глаголов — начало, ко­нец процесса действия” [250, с.48].

 Деепричастия, выражающие незаконченное действие, происходящее одновременно с действием основного глагола, и указывающие условия совершения действия, имеют аффиксы: -а/-е/-й (айт+а, ^теР^+е, сөйле+й и т.д.), а выражающие действие однократное, предшествующее главному действию и указывающее, при каких обстоя тельствах совершается действие, выраженное основным глаголом — ып/-іп/-п (айт+ып, жүр+іп, кел+іп, ал+ып, кара+п, ойла+п и т.д.) наконец, деепричастия, выражающие действие предполагаемое,  являющееся целью, а также указывающее на время действия, выра женного спрягаемой формой глагола, образуются от корня или осно вы глагола путем присоединения аффиксов: -қалы/-ғалы/-келі/ (айт+қалы, ек+келі, кет+келі, сөйле+гелі, апар+ғалы, жаз+ғалы т.д.). Присоединение к деепричастиям аффиксов -ыңқыра/-iнкiр снижает темп, эффективность действия (қорқ+ыңкыра — побаивась іиі+іңкіре — допивая, қызар+ыңқыра — покраснев и т.д./ Аффиксы ғыла/-гіле/-кыла/-кіле в соединении с деепричастыми аффиксам выражают многократность действия (жүл+кыла+п — подергивает бар+ғыла+п — похаживая, тер+гіле+п — собирая и т.д.

Перечисленные и другие признаки и способы образовав причастий и деепричастий использованы в нашем исследовании при выделении их семантических классов (табл. 5 и 6).