История Казахстана за 9 класс (начало XX века — настоящее время) — Б. Аяган., М. Шаймерденова

§48. Мероприятия по обновлению общества 

1. Кризис советского общества. Необходимость обновления советского общества 

Надо подчеркнуть, что дискуссии и споры о сущности и путях дальнейшего развития советского строя шли постоянно. Ученые Казахстана, так же как и всего Советского Союза, по объективным причинам свою точку зрения высказать не могли. Любое мнение не могло и не должно было выходить за рамки признания приоритета «советского строя».

Серьезные, научно подкрепленные дискуссии, без классовых догм рассмотревшие развитие советского общества, развернулись к 1988-1989 годам. Появились публикации Г. Попова, где при характеристике советской политической системы применялся термин «командно-административная система». В Казахстане с глубокими экономическими концепциями выступили ученые-экономисты, которые отстаивали закономерности развития экономики Казахстана, указывали на недостатки ведомственности и разобщенности. В Казахстане стали складываться отечественные школы политологов, социологов, культурологов, где с объективных позиций стали изучаться разные направления развития Казахстана. Прорыв казахстанской общественной мысли стал заметен не только благодаря исследованиям отечественных ученых, но и широкому изучению достижений западных ученых — США, Англии, Франции.

Как в Москве, так и на местах предпринимались попытки понять истоки кризиса. Такая попытка, например, была предпринята на январском (1987) Пленуме ЦК КПСС, где обсуждался вопрос «О перестройке и кадровой политике партии». На этом собрании было объявлено, что главной целью деятельности партии и всего общества является перестройка. Несмотря на то что лидеры коммунистической партии открыто признали свою причастность к деформациям предшествующего периода, тем не менее они вновь не смогли указать причины продолжающегося кризиса. Вновь, как и курс на ускорение, перестройка становится символом бесконечных и повсеместных перемен. Наделение же ее неким особым смыслом привело к часто повторяющимся фразам: «больше социализма», «больше демократии», «больше динамизма и творчества», «больше законности и порядка», «больше научности», «больше патриотизма» и т. д.

Между тем положение в народном хозяйстве страны становилось все более тревожным. С прилавков магазинов стали исчезать многие товары повседневного спроса, ухудшился и без того небогатый ассортимент продовольствия. Прежняя эйфория людей стала сменяться массовым недовольством, специалисты заговорили о растущей инфляции цен.

2. Демократические преобразования в жизни страны

В 1988 году постановлением ЦК Компартии Казахстана были реабилитированы и возвращены народу славные имена его известных представителей, репрессированных и осужденных в 1920-1940-х и начале 1950-х годов. Особенно широкий отклик у общественности получила реабилитация творческого наследия Ш. Кудайбердиева, А. Байтурсынова, А. Бокейханова, М. Жумабаева, Ж. Аймаутова, М. Дулатова. Был отменен целый ряд постановлений ЦК Компартии Казахстана по вопросам идеологии и науки, принятых во второй половине 1940-начале 1950-х годов, как отражение некомпетентного вмешательства в развитие науки и глубоко ошибочных по своей сути. К таким, явно тенденциозным документам относилось постановление «О грубых политических ошибках Института языка и литературы Академии наук Казахской ССР» от 21 января 1947 года. Благодаря этому ученые и общественность получили возможность глубокого изучения многих запрещенных ранее художественных произведений казахского фольклора, литературы и искусства.

22 сентября 1989 года был принят Закон «О языках». В статье 1 этого документа государственным языком суверенной республики был объявлен казахский, русский язык — языком межнационального общения. Казахстан, согласно этому закону, осуществляет государственную защиту казахского языка и проявляет заботу о его активном употреблении в государственных органах и общественных организациях, учреждениях образования, культуры, науки, в сферах обслуживания, массовой информации и других. Кроме того, республика обеспечивает свободное функционирование русского языка наравне с государственным, защищает неотъемлемое право граждан любой национальности на развитие своего языка и культуры. Принятие Закона «О языках» позволило стабилизировать общественно-политическую обстановку и значительно улучшить состояние межнациональных отношений.

Началась работа по развитию и возрождению казахского языка в республике. За один год, с июля 1990 по июнь 1991 года, число детских садов с казахским языком увеличилось на 482, всего их в республике стало 1677. Было открыто 155 общеобразовательных школ, 4 профессионально-технических училища. В республике появилось первое ГПТУ, готовящее делопроизводителей и машинисток на казахском языке. После долгих лет Казахстан получил возможность приобщения к культуре восточных народов: турецкой, арабской, китайской. В 1992 году было начато издание совместной казахско-турецкой газеты «Заман-Казахстан». В городе Алматы, в Карагандинской и Акмолинской областях открылись школы с преподаванием на татарском и немецком языках. Республиканское телевидение и радио показывало и вещало на 6 языках.

3. Создание в республике политических партий, движений, общественных организаций

Демократические процессы привели к созданию в союзных республиках массовых объединений трудящихся. Одним из первых и наиболее массовых движений в Казахстане было экологическое движение «Невада—Семипалатинск». Созданное по инициативе поэта О. Сулейменова весной 1989 года, оно ставило своей конечной целью закрытие Семипалатинского и других полигонов, функционировавших на территории Казахстана. Движение «Невада-Семипалатинск» потребовало от военных ведомств снятия покрова секретности с ядерных испытаний, возмещения убытков населению. С этой целью активисты движения организовывали пикеты, демонстрации, международные и республиканские научные конференции.

По инициативе Мухтара Шаханова для оказания помощи жителям Приаралья был организован комитет по проблемам Балхаша и Арала. Комитет сделал очень многое для привлечения внимания мировой общественности и правительства СССР к экологической катастрофе Аральского моря. Во многих городах — Усть-Каменогорске, Алматы — были созданы движения, выступающие за экологическую чистоту региона.

В июле 1990 года оформилось гражданское движение «Азат». На первых порах движение объединяло в своих рядах представителей различных политических партий. Главной своей целью «Азат» ставил обретение государственного суверенитета Казахстана. Осенью 1991 года гражданское движение создало свою политическую партию. В этот же период в Алматы организовалась новая общественно-политическая организация — социал-демократическая партия Казахстана (СДПК). Из небольшой группы молодых людей образовалась партия «Алаш». В августе 1990 года было создано межнациональное движение «Единство». Его организаторами стали, в основном, представители научно-технической интеллигенции предприятий союзного значения. Люди, осужденные за декабрьские события 1986 года, организовали свою партию «Желтоксан».

Наиболее многочисленной политической силой оставалась Коммунистическая партия Казахстана, в рядах которой к концу 1990 года насчитывалось около 800 тысяч коммунистов.

Кроме организаций политического направления, были созданы и союзы, общества, объединяющие своих членов по социальному, профессиональному и другим признакам — организация воинов-афганцев, «Адилет», мемориал-ассоциация молодых строителей, «Союз независимых студентов», «Азамат», «Акикат», «Лига женщин-мусульманок Казахстана» и т.д. Всего к началу ноября 1990 года в Казахстане насчитывалось более 100 политизированных общественных формирований, из них около 40 — в столице республики. Но все же длительное время численность рядов новых общественных движений, кроме экологических, была невелика.

В апреле 1989 года было создано казахстанское добровольное историко-просветительское общество «Адилет» — «Справедливость». Членов общества объединяют гуманистические нравственные принципы, неприятие беззакония, дискриминации, попрания прав человека и народов, реабилитация незаконно осужденных людей, стремление способствовать формированию гражданского достоинства людей, осуждение произвола и насилия как средства решения общественных проблем и социальных конфликтов.

Массовые объединения и партии в Казахстане

Особую активность развернули общественные движения в октябре 1990 года, когда на сессии Верховного Совета республики принималась «Декларация о государственном суверенитете Казахской ССР». Декларация о государственном суверенитете, выражая волю народа Казахстана, стремясь к созданию достойных и равных условий жизни для всех граждан Республики, торжественно провозгласила: Казахстан есть суверенное государство, принимающее все меры по защите и укреплению государственной независимости.

4. Возрастание народной активности

Ежедневно на площади В.И. Ленина, перед зданием Верховного Совета республики собирались многочисленные толпы людей. С утра до вечера шли митинги. В Алматы сложилась напряженная обстановка. В этих условиях руководители Алматинской мэрии сумели посадить за один стол практически всех лидеров общественных движений и ввести дискуссию в цивилизованное русло.

Нередкими фактами были случаи, когда молодежь организовывала пикеты, голодовки перед Алматинским горисполкомом, зданием Верховного Совета республики с требованием немедленного решения социальных вопросов, быстрейшего реформирования Советской Армии.

На гребне истории республики оказался и такой слой населения, как казачество. Это — военно-политическое сословие, возникшее на Руси во времена распада Золотой Орды. В течение многих лет казачество служило царю и нередко использовалось как полицейская сила во время колониальных захватов.

В республике никто не был против того, чтобы казачество восстанавливало свои утраченные традиции и обряды, тем более что казаки всегда отличались трудолюбием. Но совершенно непонятным было решение некоторых руководителей уральского казачества отметить 15 сентября 1991 года в г. Уральске 400-летие своего служения царю и отечеству. Попытки областных инстанций образумить или воспрепятствовать такому, явно тенденциозному, празднеству успеха не имели.

Лидеры движения «Азат», «Желтоксан», «Парасат» оценили это как ущемление достоинства казахского народа. За несколько дней до празднества члены этих формирований съехались в Уральск, чтобы не допустить такого события. Они организовали на центральной площади г. Уральска митинг с пикетами и плакатами. Одновременно в город прибыли представители и казачьих войск — из Краснодара, с Дона, из Челябинска, Самары. Атмосфера стала накаленной и была очень близка к массовым столкновениям. И только благодаря действиям правоохранительных органов и лидеров движения «Азат» столкновений удалось избежать.

События в Уральске еще раз наглядно показали, что неосторожность действий любых общественных формирований или заигрывание с ними могут обернуться большим человеческим горем.

5. Международное положение в 1980-е годы. Распад системы социалистического лагеря

Мировое сообщество 1980-х годов представляло собой очень сложный, динамичный и, вместе с тем, тесно взаимосвязанный организм. Вступили в действие новые экономические, политические, научно-технические факторы. Иными стали и межгосударственные отношения. Новые социальные и политические сдвиги значительно видоизменяли условия дальнейшего общественного развития. Понимание столь сложного положения настоятельно требовало налаживания конструктивного, созидательного взаимодействия государств и народов в масштабах всей планеты. Требовалось сотрудничество в общемировом масштабе.

Доказательством уважения важнейших международных принципов стало отношение советского руководства к событиям, разыгравшимся в Восточной Европе в конце 1989 года. Поразительной оказалась быстрота, с которой рухнули партийно-государственные органы в ГДР, Румынии, Чехословакии, Болгарии, а также в Польше и Венгрии. Руководство СССР, наконец, признало за каждым народом право самостоятельного выбора общественного устройства, образа жизни.

Крупные внешние и внутренние изменения, произошедшие как в СССР, так и в странах Восточной Европы, привели к роспуску военного блока стран Варшавского договора. Немало казахстанцев, служивших в войсках, дислоцированных в Польше, Венгрии, Чехословакии, получили возможность вернуться на родину.

Деформация, инфляция

Обратите внимание!

От этого зависит ваша эрудиция!

Деформация — изменение формы чего-нибудь.

Инфляция — переполнение каналов обращения избыточными бумажными деньгами, вызывающее их обесценивание. В результате инфляции бумажные деньги обесцениваются по отношению к денежному эквиваленту — золоту, а также ко всей массе рядовых товаров и к иностранной валюте.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ,

ТВОРЧЕСКИЕ И ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Вопросы для самопроверки

1. Назовите истоки кризиса 1980-х годов.

2. В каком году постановлением ЦК Компартии Казахстана были возвращены народу добрые имена его представителей? Расскажите об одном из них.

3. В каком году и на каком Пленуме ЦК КПСС был взят курс на перестройку?

4. За что боролось движение «Невада-Семипалатинск»?

5. Какие политические партии и организации появились в Казахстане в 1980-1990-х годах?

6. Когда был принят Закон «О языках» в Казахстане? Назовите основные положения Закона.

7. Кто такие казаки?

Творческие задания

Напишите реферат на одну из предложенных тем, используя литературу в Приложении по разделу:

— Движение «Невада-Семипалатинск».

— Общественно-политические партии, движения и союзы в Казахстане в 1980-е годы.

— События 1991 года в Уральске и их уроки.

Тестовые задания

1. В Законе «О языках» казахский язык имеет статус:

а) государственного языка

б) межнационального языка

в) обязательного языка

г) международного языка

д) официального языка

2. Закон «О языках» в Казахстане был принят:

а) 22 сентября 1991 года

б) 22 сентября 1985 года

в) 22 сентября 1987 года

г) 22 сентября 1989 года

д) 22 сентября 1990 года

3. Экологическое движение «Невада-Семипалатинск» во главе с О. Су-лейменовым было создано в:

а) 1989 году

б) 1980 году

в) 1985 году

г) 1990 году

д) 1991 году

ИТОГОВЫЕ ВОПРОСЫ К РАЗДЕЛУ ЧЕТВЕРТОМУ

1. Почему в послевоенный период усилилось подавление прав людей?

2. Почему подвергся преследованиям ученый-историк Е. Бекмаханов?

3. Каким было положение сельского хозяйства в начале 1950-х годов?

4. Как развивалась промышленность в послевоенный период?

5. С какого года началась кампания по освоению целинных земель?

6. К каким отрицательным последствиям привела кампания по освоению целинных земель?

7. Кто в республике не поддержал идею освоения целинных земель?

8. Какие испытательные полигоны на территории Казахстана вы знаете?

9. Кто такой М. Еликбаев? Почему он подвергся преследованиям?

10. В чем причина событий в городе Темиртау?

11. Почему была загублена инициатива И.Н. Худенко по подъему сельского хозяйства?

12. Какие тяжелые экологические проблемы возникли на территории Казахстана?

13. Каким было материальное положение трудящихся Казахстана в 19701980-е годы?

14. Каковы причины событий в Целинограде в 1979 году?

15. Каковы причины декабрьских событий 1986 года?

16. В каком году было принято постановление ЦК Компартии Казахстана ои реабилитации имен видных представителей народа, репрессированных в 1920-1940-х и начале 1950-х годов?

17. В каком году произошли события в Жанаозене?

18. Когда был принят Закон «О языках»?

ПРИЛОЖЕНИЯ

ЗАДАНИЯ ПОВЫШЕННОЙ ТРУДНОСТИ

Задание №1

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Создайте небольшой энциклопедический словарь по темам: «Казахстан в годы НЭПа, индустриализации, Первой мировой войны, национально-освободительного движения 1916 года и революций 1917 года», на основе материалов учебника и уроков с учетом следующих требований:

— В словаре должны быть представлены все основные события, имена и даты.

— Должна быть информация по каждой из букв алфавита, исключая «И», «Ь», «Ъ».

— Формы представления материала должны быть разнообразными (учебные тексты, мемуары, фрагменты художественных произведений, рисунки, фотографии и т. д.).

— В работе должно быть представлено личностное отношение или оценки событий.

— Необходимо соблюдать логичность.

Задание №2