ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 1 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л. — Страница 31

Нажмите ESC, чтобы закрыть

Поделиться
VK Telegram WhatsApp Facebook
Ещё
Одноклассники X / Twitter Email
Онлайн-чтение

ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 1 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.

Название
ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 1 часть
Автор
Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.
Жанр
Готовые домашние задания
Издательство
Мектеп
Год
2019
ISBN
978—601—07—1283—6
Язык книги
Русский
Страница 31 из 41 76% прочитано
Содержание книги
  1. §1-2. Общественно-политические процессы в начале XX в. Вопросы
  2. §3. Экономическое развитие Казахстана в начале хх в.
  3. §4. Столыпинская аграрная реформа и массовое переселение крестьян в Казахстан
  4. §5-6. Казахская национальная интеллигенция и ее влияние на общественно-политические процессы в Казахстане в начале хх в.
  5. §7. Развитие национальной политической прессы (газета "казах", журнал "айкап")
  6. 8-9. Национально освободительное восстание 1916 г. В Казахстане
  7. §10-11. Казахстан в период революций 1917 г.
  8. §12. Создание партии "Алаш"
  9. §13-14. Политические лидеры Казахского народа (А. Букейханов, А. Байтурсынов, М. Дулатов, Б. Каратаев, М. Тынышпаев, М. Шокаев)
  10. §15. Процесс установления советской власти в Казахстане
  11. §16. Казахская социалистическая партия "Уш жуз"
  12. §17-18. Военные действия в Казахстане в период гражданской войны и иностранной интервенции (1918 -1920 гг.)
  13. §19. Деятельность национальных автономий в Казахстане
  14. §20. Взаимоотношения органов советской власти с правительством алаш орды
  15. §21. Политика "военного коммунизма". Джут и голод 1921 г.
  16. §22-23. Процесс формирования Казахской автономной советской социалистической республики
  17. §24. Формирование территории Казахской асср. Роль Казахской интеллигенции в восстановлении целостности Казахских земель
  18. §25-26. Нэп в Казахстане (1921 1925 гг.)
  19. §27. Политика командно-административной системы в 20-30-е годы хx в.
  20. §28. Религиозная политика советского государства
  21. §29-30. Социалистическая индустриализация в Казахстане (сущность и особенности)
  22. §31. "Малый октябрь" в Казахстане
  23. §32-33. Политика насильственной коллективизации в сельском хозяйстве и ее экономические последствия
  24. §34-35. Голод 1931-1933 гг. - трагедия Казахского народа в хх в. Демографические последствия коллективизации сельского хозяйства в Казахстане
  25. §36. Общественно-политические процессы в Казахстане в 20 30-е годы хх в. Сталинские репрессии
  26. §37- 38. Советские исправительно-трудовые лагеря на территории Казахстана
  27. §39-40. Вклад А. Байтурсынова в развитие Казахской лингвистики
  28. §41 42. Народное образование
  29. §43-44. Появление высших учебных заведений, создание Казахского филиала АН СССР и роль К. Сатпаева в развитии науки Казахстана
  30. §45-46. Ученые Казахстана и их научные достижения
  31. 47-48. Литература Казахстана в 20 30 годы XX в. Социалистический реализм
  32. §49. Искусство советского Казахстана в 20-30-е годы хx в.
  33. §50. Начало великой отечественной войны. Мобилизация военных формирований в Казахстане
  34. §51. Участие Казахстанцев в боевых действиях в начальный период войны. Оборона ленинграда
  35. §52-53. Героизм и судьба Казахстанцев в годы великой отечественной войны
  36. §54. Казахстанцы - герои советского союза. Б. Момышулы легендарная личность
  37. §55. Участие Казахстанцев в наступательных операциях и в партизанских движениях в годы войны
  38. §56. Великая отечественная война и Казахстан: итоги, уроки войны
  39. §57-58. Ударный труд Казахстанцев в годы войны
  40. §59. Развитие науки, литературы и искусства в Казахстане в годы войны
  41. §60. Казахстан - край депортированных народов
Страница 31 из 41

47-48. Литература Казахстана в 20 30 годы XX в. Социалистический реализм

Подумайте 1

Какое влияние оказывала советская идеология в XX в. на литературу и искусство в Казахстане?

Советская идеология в XX веке оказала значительное влияние на литературу и искусство в Казахстане. В период советской власти были проведены масштабные культурные кампании, направленные на изменение и формирование новой культурной идентичности народов Советского Союза, включая казахов.

Одним из основных принципов советской идеологии была идея «пролетарской культуры», которая призывала к созданию искусства, отражающего интересы и ценности рабочего класса. Это привело к формированию так называемого «социалистического реализма» в литературе и искусстве Казахстана.

В литературе искусстве Казахстана советская идеология привела к появлению новых жанров и тематик. Традиционные казахские сказания и легенды были пересмотрены и адаптированы под идеологические цели, а также внесены элементы советской пропаганды. Литература искусство стало

средством пропаганды и массовой информации, служащими для формирования новых идей, ценностей и идеалов.

Однако, несмотря на влияние советской идеологии, в литературе и искусстве Казахстана все же были сохранены некоторые традиционные элементы и национальная идентичность. Многие писатели и художники Казахстана старались сохранить и передать национальные традиции и культуру, хотя и в рамках советской идеологии.

Таким образом, советская идеология оказала значительное влияние на литературу и искусство Казахстана в XX веке. Она привела к появлению новых жанров и тематик, а также к изменению ценностей и идей, отражаемых в произведениях. Однако, вместе с тем были сохранены и национальные традиции и идентичность, что позволило сохранить уникальность казахской культуры.

Подумайте 2

Как вы понимаете высказывание о том, что «произведение там гениальнее чем оно доступнее для широких масс народа, а в непонятном искусстве народ не нуждается»?

Это высказывание подразумевает, что искусство должно быть понятным и доступным для широких масс народа, чтобы оно могло оказывать влияние на общество и иметь значимость. Гениальность произведения и его искусственность не должны стать преградой для его понимания и оценки широкой аудиторией.

Оно также указывает на то, что искусство должно иметь социальное значение и служить интересам народа. Если произведение искусства становится слишком сложным и непонятным для массовой аудитории, оно может потерять свою роль в обществе и стать изолированным от реальных проблем и потребностей народа.

Однако, следует отметить, что искусство также может иметь свою ценность и значимость вне контекста массовой доступности. Некоторые произведения могут быть глубокими и сложными, требующими особого

внимания и понимания. Они могут вызывать размышления и пробуждаті эмоции утех, кто готов вникнуть в их суть. Поэтому, важно найти баланс между доступностью и глубиной в искусстве, чтобы оно могло оказывать влияние на разные слои общества.

Ответьте на вопросы 1

Подумайте, почему в 20 30-х годах в. представители казахской литературы подверглись репрессиям? Определите последствия тотального контроля культуры.

В 1930-х годах Советский Союз вел политику коллективизации и индустриализации, которая привела к серьезным социальным и экономическим изменениям в Казахстане. В рамках этой политики были проведены масштабные репрессии против представителей казахской интеллигенции, включая писателей, поэтов, ученых и других деятелей культуры.

Основной причиной репрессий было стремление коммунистической партии к полному контролю над культурой и идеологией. Режим преследовал цель формирования новой коммунистической идентичности и определения культурных ценностей на основе советской идеологии. Любые проявления националистических или альтернативных идей исключались и подавлялись.

Последствия тотального контроля культуры были серьезными. Репрессии и уничтожение интеллигенции привели к потере многих казахских талантов и

культурного наследия. Казахская литература и искусство были ограничены и подчинены советской идеологии, что ограничило свободу творчества и разнообразие тем и жанров.

Контроль культуры также привел к искажению истории и культурных традиций Казахстана. Многие казахские сказания, легенды и обычаи были приведены в соответствие с идеологическими целями советской власти, что привело к потере исконных ценностей и идентичности.

Таким образом, тотальный контроль культуры в 1930-х годах имел серьезные последствия для казахской литературы и искусства. Репрессии в отношении представителей казахской интеллигенции и ограничения свободы творчества привели к потере многих талантов и культурного наследия. Контроль культуры также привел к искажению истории и культурных традиций Казахстана.

Ответьте на вопросы 2

Подготовьте доклад о судьбе и деятельности одного из представителей казахской литературы 20 30-х годов XX вв

Один из представителей казахской литературы, чья судьба и деятельность оказались серьезно затронутыми в 20-30-е годы XX века, — это Мухтар Ауэзов.

Мухтар Ауэзов родился в 1897 году в селе Семипалатинская область Казахстана. Он был выдающимся писателем и общественным деятелем, который сделал значительный вклад в развитие казахской литературы.

В своих произведениях Ауэзов обращался к истории и культуре казахского народа, а также к социальным и политическим проблемам Казахстана. Он писал о жизни кочевых казахов, о борьбе за независимость и о сложных периодах истории Казахстана.

Однако, в 1937 году Мухтар Ауэзов был арестован и обвинен в «националистической контрреволюционной деятельности». Он провел несколько лет в тюрьме и был освобожден только после смерти Иосифа Сталина в 1953 году.

После освобождения Ауэзов продолжил свою литературную деятельность и написал свой самый известный роман «Казаки». В этом романе он описывает историю казахского народа и их борьбу за независимость в условиях коллективизации и индустриализации.

Мухтар Ауэзов также активно участвовал в культурной и общественной жизни Казахстана. Он был одним из основателей Казахской академии наук и Казахского филиала Академии наук СССР. Он также занимал высокие должности в казахстанском правительстве и партии.

В целом, судьба и деятельность Мухтара Ауэзова отражают сложные времена и политические репрессии, которые затронули не только его, но и многих других представителей казахской интеллигенции. Он продолжал писать и работать над развитием казахской литературы, несмотря на трудности, с которыми столкнулся. Его произведения до сих пор остаются важным наследием казахской культуры и литературы.

Ответьте на вопросы 3

Что означало эстетическая доктрина — социалистический реализм?

Эстетическая доктрина социалистического реализма была идеологической концепцией, разработанной в Советском Союзе в 1930-х годах. Она служила официальной идеологией в сфере литературы, искусства и культуры в целом.

Социалистический реализм представлял собой основные принципы и требования, которые должны были соблюдаться в произведениях искусства. Основной целью эстетической доктрины было создание и популяризация искусства, которое было бы полностью соответствующим идеологии и интересам коммунистической партии.

Социалистический реализм требовал, чтобы произведения искусства отражали реальность советского общества, его достижения и идеалы. Они должны были пропагандировать коммунистическую идеологию, строительство социализма и поддержку партии. Важными аспектами социалистического реализма были позитивная характеристика советского

общества, героическое идеализирование рабочего класса, критика капитализма и буржуазии.

Кроме того, социалистический реализм требовал простоты и доступности стиля, понятности содержания, возвышенности и патриотизма. Все это делало искусство доступным и понятным для широких масс людей.

В Советском Союзе социалистический реализм был применен во многих сферах искусства, включая литературу, живопись, скульптуру, кино, театр и музыку. Многие талантливые художники, писатели и музыканты были вынуждены соответствовать этой доктрине, ограничивая свободу творчества и самовыражения.

Однако социалистический реализм также вызывал критику и сопротивление со стороны некоторых художников и писателей, которые считали его ограничивающим и идеологическим. Большинство произведений, созданных в соответствии с эстетической доктриной социалистического реализма, были ограничены и подчинены советской идеологии, что ограничило разнообразие тем и жанров и искажение свободы творчества.

В целом, эстетическая доктрина социалистического реализма была инструментом политического контроля над культурой и искусством в Советском Союзе, который имел серьезные последствия для свободы творчества и разнообразия художественных выражений.

Ответьте на вопросы 4

Как вы думаете, почему советское искусство становится орудием пропаганды?

Советское искусство стало орудием пропаганды по нескольким причинам. Во-первых, советский режим стремился создать единую идеологию и контролировать все сферы общественной жизни, включая культуру и искусство. Искусство было рассматриваемо как средство формирования и укрепления коммунистической идеологии, а также поддержки и легитимации власти партии.

Во-вторых, советское государство вкладывало значительные ресурсы в развитие искусства и культуры. Коммунистическая партия видела искусство как средство пропаганды своих идеалов и достижений. Они предоставляли финансовую поддержку искусству, создавали специальные организации и институты для контроля и регулирования искусства.

В-третьих, советское искусство стало орудием пропаганды из-за своего массового характера. Искусство было доступно и понятно для широких масс населения, и его использовали для массовой пропаганды и мобилизации

людей. Советское искусство пропагандировало идею классовой борьбы, героического труда и строительства социализма.

Однако, пропагандистская функция советского искусства также имела свои негативные последствия. Она ограничивала свободу творчества и самовыражения художников, писателей и музыкантов, ограничивая разнообразие искусства. Отдельные художники и писатели, не соответствующие идеологии, сталкивались с цензурой и репрессиями.

Таким образом, советское искусство стало орудием пропаганды в результате политической и идеологической направленности советского режима, финансовой поддержки государства и массового характера искусства. Это имело свои положительные и отрицательные последствия для культуры и искусства в Советском Союзе.

Выполните задание 1

Как вы думаете, почему литературная деятельность писателей и поэтов 2030-х годов послужила поводом для обвинения их в антисоветском заговоре. Напишите эссе -рассуждение.

Литературная деятельность писателей и поэтов 2030-х годов послужила поводом для обвинения их в антисоветском заговоре по нескольким причинам. В данном эссе я хотел бы рассмотреть эти причины и проанализировать, почему именно литературные произведения вызвали такую реакцию властей.

Во-первых, 2030-е годы были периодом значительных социальных и политических изменений в Советском Союзе. В это время происходила индустриализация и коллективизация, которые сопровождались жесткими методами и репрессиями. Эти изменения вызывали значительные социальные и экономические потрясения, что отразилось и на настроениях общества.

Литература и поэзия в этот период стали выражать недовольство и критику власти. Писатели и поэты использовали свои произведения для выражения

своих мыслей, эмоций и опасений, связанных с текущими событиями. Они описывали социальные и экономические проблемы, а также нарушения прав человека. Их работы стали популярными среди населения, так как отражали реальность их жизни.

Во-вторых, некоторые писатели и поэты использовали свои произведения для выражения своей критики идеологии и политики Советского Союза. Они осуждали авторитаризм и репрессии, а также пропаганду и идеологическую индоктринацию. Некоторые писатели даже изображали советскую власть в негативном свете и подвергали критике саму идею коммунизма.

Такие высказывания вызвали острую реакцию властей, которые рассматривали их как угрозу своей власти и стабильности страны. Писателей и поэтов начали обвинять в антисоветской пропаганде и подрыве основ коммунистического строя. Власти использовали свою политическую власть и контроль над СМИ, чтобы подавить их голоса и преследовать их.

В-третьих, литературная деятельность писателей и поэтов в 2030-х годах также вызвала беспокойство властей из-за своего влияния на общество. Произведения, которые выражали недовольство и критику, могли

вдохновлять других людей к сопротивлению и изменениям. Власть опасалась, что это может привести к социальным и политическим потрясениям, а также подрыву их авторитарной власти.

В заключение, литературная деятельность писателей и поэтов 2030-х годов послужила поводом для обвинения их в антисоветском заговоре из-за их критики власти и идеологии, а также из-за их влияния на общество. Власти использов

Выполните задание 2

Исследовательский вопрос: как отражался социалистический реализм в казахской литературе? Приведите примеры.

Социалистический реализм в казахской литературе был широко распространен в период советской власти и оказал значительное влияние на развитие литературы Казахстана. Этот художественный методологический подход предписывал художественным произведениям отражать идеологию и ценности коммунистического строя и пропагандировать идеи классовой борьбы и строительства социализма.

Один из ярких примеров применения социалистического реализма в казахской литературе — роман «Кыз Жибек» (1934) автора Мухтара Ауэзова. Это произведение, основанное на народной сказке, рассказывает историю молодой девушки, которая борется против феодального гнета и защищает право на свободу и справедливость. Роман является ярким примером социалистического реализма, так как он идеализирует героические качества главной героини и подчеркивает необходимость классовой борьбы.

Другим примером может служить поэма «Айман-шолпан» (1942) автора Сабита Мамбетова. Это произведение повествует о жизни молодой женщины Айман, которая борется за свободу и справедливость в тяжелых условиях коллективизации и индустриализации. Поэма выделяет героические качества главной героини и подчеркивает необходимость солидарности и классовой борьбы.

Также стоит упомянуть роман «Кожагары» (1957) автора Сейтхана Айманова. Это произведение рассказываете коллективизации и индустриализации Казахстана и о борьбе казахского народа за свои права и лучшую жизнь.

Роман акцентирует внимание на героическом духе и силе казахского народа и подчеркивает идеологические принципы социалистического реализма.

Это лишь некоторые примеры того, как социалистический реализм отражался в казахской литературе. Они демонстрируют, какие идеологические и эстетические принципы применялись в произведениях, чтобы соответствовать идеологии советского режима и пропагандировать его ценности.