ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 1 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л. — Страница 24

Нажмите ESC, чтобы закрыть

Поделиться
VK Telegram WhatsApp Facebook
Ещё
Одноклассники X / Twitter Email
Онлайн-чтение

ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 1 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.

Название
ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 1 часть
Автор
Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.
Жанр
Готовые домашние задания
Издательство
Мектеп
Год
2019
ISBN
978—601—07—1283—6
Язык книги
Русский
Страница 24 из 41 59% прочитано
Содержание книги
  1. §1-2. Общественно-политические процессы в начале XX в. Вопросы
  2. §3. Экономическое развитие Казахстана в начале хх в.
  3. §4. Столыпинская аграрная реформа и массовое переселение крестьян в Казахстан
  4. §5-6. Казахская национальная интеллигенция и ее влияние на общественно-политические процессы в Казахстане в начале хх в.
  5. §7. Развитие национальной политической прессы (газета "казах", журнал "айкап")
  6. 8-9. Национально освободительное восстание 1916 г. В Казахстане
  7. §10-11. Казахстан в период революций 1917 г.
  8. §12. Создание партии "Алаш"
  9. §13-14. Политические лидеры Казахского народа (А. Букейханов, А. Байтурсынов, М. Дулатов, Б. Каратаев, М. Тынышпаев, М. Шокаев)
  10. §15. Процесс установления советской власти в Казахстане
  11. §16. Казахская социалистическая партия "Уш жуз"
  12. §17-18. Военные действия в Казахстане в период гражданской войны и иностранной интервенции (1918 -1920 гг.)
  13. §19. Деятельность национальных автономий в Казахстане
  14. §20. Взаимоотношения органов советской власти с правительством алаш орды
  15. §21. Политика "военного коммунизма". Джут и голод 1921 г.
  16. §22-23. Процесс формирования Казахской автономной советской социалистической республики
  17. §24. Формирование территории Казахской асср. Роль Казахской интеллигенции в восстановлении целостности Казахских земель
  18. §25-26. Нэп в Казахстане (1921 1925 гг.)
  19. §27. Политика командно-административной системы в 20-30-е годы хx в.
  20. §28. Религиозная политика советского государства
  21. §29-30. Социалистическая индустриализация в Казахстане (сущность и особенности)
  22. §31. "Малый октябрь" в Казахстане
  23. §32-33. Политика насильственной коллективизации в сельском хозяйстве и ее экономические последствия
  24. §34-35. Голод 1931-1933 гг. - трагедия Казахского народа в хх в. Демографические последствия коллективизации сельского хозяйства в Казахстане
  25. §36. Общественно-политические процессы в Казахстане в 20 30-е годы хх в. Сталинские репрессии
  26. §37- 38. Советские исправительно-трудовые лагеря на территории Казахстана
  27. §39-40. Вклад А. Байтурсынова в развитие Казахской лингвистики
  28. §41 42. Народное образование
  29. §43-44. Появление высших учебных заведений, создание Казахского филиала АН СССР и роль К. Сатпаева в развитии науки Казахстана
  30. §45-46. Ученые Казахстана и их научные достижения
  31. 47-48. Литература Казахстана в 20 30 годы XX в. Социалистический реализм
  32. §49. Искусство советского Казахстана в 20-30-е годы хx в.
  33. §50. Начало великой отечественной войны. Мобилизация военных формирований в Казахстане
  34. §51. Участие Казахстанцев в боевых действиях в начальный период войны. Оборона ленинграда
  35. §52-53. Героизм и судьба Казахстанцев в годы великой отечественной войны
  36. §54. Казахстанцы - герои советского союза. Б. Момышулы легендарная личность
  37. §55. Участие Казахстанцев в наступательных операциях и в партизанских движениях в годы войны
  38. §56. Великая отечественная война и Казахстан: итоги, уроки войны
  39. §57-58. Ударный труд Казахстанцев в годы войны
  40. §59. Развитие науки, литературы и искусства в Казахстане в годы войны
  41. §60. Казахстан - край депортированных народов
Страница 24 из 41

§34-35. Голод 1931-1933 гг. — трагедия Казахского народа в хх в. Демографические последствия коллективизации сельского хозяйства в Казахстане

Ответьте на вопросы 1

Какие причины вызвали голод в Казахстане в 1931-1933 гт?

Голод в Казахстане в 1931-1933 годах был вызван несколькими причинами, связанными с политикой коллективизации и экономическими факторами:

1.Коллективизация и конфискация продовольствия: Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане привела к конфискации продовольствия у крестьян и колхозов. Зерно, скот и другие продукты были изъяты и направлены в другие регионы Советского Союза, что привело к нехватке пищи для населения Казахстана.

2.Уничтожение скота: В рамках коллективизации был проведен массовый убой скота, так как считалось, что колхозы должны быть основаны на машинной силе, а не на животноводстве. Это привело к значительному сокращению поголовья скота, что снизило производство молока, мяса и других продуктов питания.

3.Несовершенство планирования и распределения продовольствия: Советские власти не смогли обеспечить эффективное планирование и распределение продовольствия в Казахстане. Недостаточно продуктов

питания было отправлено в регион, а также не было организовано достаточное количество поставок пищи для населения.

4.Природные условия: В 1931-1933 годах Казахстан столкнулся с неурожаем и засухой, что также сказалось на производстве продовольствия.

Неблагоприятные климатические условия снизили урожайность и ухудшили ситуацию с пищевым обеспечением.

Все эти факторы вместе способствовали возникновению голода в Казахстане в 1931-1933 годах, который стал одной из самых трагических страниц в истории этого региона.

Ответьте на вопросы 2

Каковы были демографические последствия насильственной коллективизации в Казахстане?

Демографические последствия насильственной коллективизации в Казахстане включали серьезные потери населения и дезорганизацию социальной структуры.

1.Голод и смертность: Голод в Казахстане привел к высокой смертности. Миллионы людей погибли от голода, недоедания и болезней, связанных с недостатком питания. Это привело к серьезному сокращению населения Казахстана. Официальные данные о числе погибших в результате голода до сих пор не опубликованы, но историки оценивают, что численность жертв достигла нескольких миллионов человек.

2.Массовые эмиграции: Кроме голода, многие люди покинули Казахстан в поисках лучшей жизни и возможностей. Они эмигрировали в другие регионы Советского Союза или даже за его пределы. Массовые эмиграции привели к дальнейшему снижению населения Казахстана и утрате квалифицированных рабочих и специалистов.

3.Дезорганизация семей и общины: Коллективизация привела к распаду традиционной семейной структуры и общинной организации. Колхозы не только разрушили привычные семейные связи и образ жизни, но и привнесли новые формы социальной организации, которые часто не имели глубоких корней в казахской культуре и традициях.

4.Утрата культурного наследия: Коллективизация и голод также привели к утрате культурного наследия казахского народа. Многие традиции, обычаи, язык и культурные ценности были утеряны в результате этих событий.

В целом, насильственная коллективизация в Казахстане имела серьезные демографические последствия, которые оказали долговременное влияние на общество и культуру этой страны.

Ответьте на вопросы 3

Почему начались массовые выступления против Советской власти?

Массовые выступления против Советской власти в Казахстане в 1930-х годах были вызваны несколькими факторами:

1.Коллективизация и конфискация продовольствия: Коллективизация сельского хозяйства привела к конфискации продовольствия у крестьян и колхозов. Это привело к нехватке пищи, голоду и недоеданию, что вызвало недовольство и протесты населения.

2.Репрессии и насилие: Советские власти применяли жестокие методы для принудительной коллективизации, включая аресты, раскулачивание, принудительные выселения и массовые убийства. Это вызвало негативные эмоции и недовольство у населения, что стало одной из причин массовых выступлений против Советской власти.

3.Экономические проблемы: В 1930-е годы Казахстан столкнулся с экономическими трудностями в связи с конфискацией продовольствия и неэффективным планированием экономики. Это привело к ухудшению

условий жизни, увеличению безработицы и сокращению доходов населения.

4.Утрата земли и свободы: Коллективизация привела к потере земли и утрате свободы для крестьян. Они лишались права управлять своими собственными угодьями и были вынуждены работать в колхозах, где их труд был направлен на достижение целей государства.

5.Религиозные противоречия: Советская власть проводила антирелигиозную политику, запрещая и преследуя верующих. Это вызвало недовольство и протесты со стороны религиозных групп.

Все эти факторы вместе способствовали возникновению массовых выступлений против Советской власти в Казахстане в 1930-х годах. Эти выступления были подавлены силой, их участники подвергались репрессиям и преследованиям.

Ответьте на вопросы 4

Докажите карательный характер политики Советской власти

Доказать карательный характер политики Советской власти можно, обратившись к историческим фактам и документам, которые свидетельствуют о применении насилия, репрессий и жестокости в отношении населения.

1.Массовые репрессии: Советская власть проводила массовые политические репрессии, в результате которых миллионы людей были арестованы, приговорены к смертной казни, высылке в концентрационные лагеря или заключению в тюрьмы. Например, в период Сталинского террора в 1930-е годы многие казахстанцы стали жертвами политических репрессий.

2.Принудительная коллективизация: В Казахстане и других регионах Советского Союза была проведена принудительная коллективизация сельского хозяйства, в результате которой крестьяне были лишены своей земли и принуждены работать в колхозах. Во время этой политики массово конфисковывалось продовольствие, что приводило к голоду и гибели людей.

3.Раскулачивание и насильственное переселение: В рамках политики против «классового врага» советские власти проводили раскулачивание, т.е. конфискацию собственности и богатств крестьян. Многие крестьяне были выселены из своих домов и переселены в колхозы или села, что приводило к разрушению семей и общин.

4.Голодомор: В середине 1930-х годов Казахстан и другие регионы Советского Союза столкнулись с голодомором — искусственно созданным голодом, вызванным политикой коллективизации и конфискации продовольствия. Миллионы людей погибли от голода и болезней, связанных с недостатком питания.

5.Массовые выселения и депортации: Советская власть проводила массовые выселения и депортации народов, которые считались «неприятными» или «ненадежными». Например, в 1944 году были выселены немцы, корейцы и другие народы, которые проживали на территории Казахстана.

Эти факты и события являются доказательствами карательного характера политики Советской власти в отношении населения Казахстана. Они

привели к серьезным потерям жизней, голоду, страданиям и дезорганизации социальной структуры.

Выполните задание 1

Используя дополнительную литературу подготовьте сообщение о письмах

Т.Рыскулова I. Сталину «письме пяти».

Письмо пяти, направленное!. Рыскуловым И. Сталину, было отправлено в 1930 году и является одним из наиболее известных документов, свидетельствующих о проблемах, с которыми столкнулся Казахстан во время коллективизации.

Трифон Рыскулов был высокопоставленным партийным и государственным деятелем Казахстана. В своем письме он обратился к И. Сталину с просьбой остановить массовую конфискацию скота в Казахстане, которая приводила к голоду и гибели людей.

В письме Рыскулов подробно описал негативные последствия коллективизации в Казахстане. Он отметил, что конфискация скота привела к нехватке молока, мяса и других продуктов питания, что в свою очередь вызвало голод и недоедание. Он также упомянул, что в результате конфискации скота нарушилась балансировка сельскохозяйственного

производства, что привело к ухудшению состояния почв и ухудшению сельскохозяйственных показателей.

В своем письме Рыскулов также высказал опасения о возможных социальных последствиях коллективизации. Он отметил, что конфискация скота вызывает недовольство и протесты среди крестьян, что может привести к социальной нестабильности и снижению производительности. Он также предложил альтернативные методы коллективизации, которые, по его мнению, могли бы смягчить негативные последствия.

Письмо пяти является важным историческим документом, который свидетельствует о том, что даже высокопоставленные партийные деятели, такие как Рыскулов, осознавали проблемы и негативные последствия политики коллективизации. Однако, как известно, его просьбы и предложения не были учтены, и политика коллективизации продолжалась, причинив большой вред населению Казахстана.

Выполните задание 2

Используя дополнительную литературу, объясните, почему эти события называют «Казахстанской трагедией» пли «Великим джутом»?

Казахстанская трагедия и Великий джут — это два термина, которые используются для описания событий, связанных с коллективизацией и голодом в Казахстане в 1930-х годах.

Казахстанская трагедия указывает на то, что эти события имели особую трагическую природу и оказали значительное влияние на население Казахстана. Массовые репрессии, принудительная коллективизация и голод привели к огромному количеству жертв и страданиям среди казахского населения. Многие казахстанцы были лишены своей земли, скота и средств к существованию, а также были арестованы, высланы или умерли от голода и болезней. Казахстанская трагедия отражает масштабность и глубину страданий, которые народ Казахстана пережил в этот период.

Великий джут — это термин, который относится к голоду, вызванному искусственно созданным голодомором в Казахстане. В результате политики коллективизации и конфискации продовольствия миллионы людей погибли

от голода и болезней, связанных с недостатком питания. Термин «джут» используется для обозначения голода и бедствия, которые переживали люди в этот период. Выражение «Великий джут» указывает на то, что голод в Казахстане был катастрофическим и имел масштабы национальной трагедии.

Использование терминов «Казахстанская трагедия» и «Великий джут» помогает подчеркнуть серьезность и разрушительность политики Советской власти в отношении населения Казахстана в 1930-х годах. Они также напоминают о масштабах страданий и потерь, которые понесли казахстанцы в результате этих событий.