ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 1 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л. — Страница 26

Нажмите ESC, чтобы закрыть

Поделиться
VK Telegram WhatsApp Facebook
Ещё
Одноклассники X / Twitter Email
Онлайн-чтение

ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 1 часть — Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.

Название
ГДЗ по истории Казахстана для 9 класса. 1 часть
Автор
Ускембаев К., Сактаганова З., Зуева Л.
Жанр
Готовые домашние задания
Издательство
Мектеп
Год
2019
ISBN
978—601—07—1283—6
Язык книги
Русский
Страница 26 из 41 63% прочитано
Содержание книги
  1. §1-2. Общественно-политические процессы в начале XX в. Вопросы
  2. §3. Экономическое развитие Казахстана в начале хх в.
  3. §4. Столыпинская аграрная реформа и массовое переселение крестьян в Казахстан
  4. §5-6. Казахская национальная интеллигенция и ее влияние на общественно-политические процессы в Казахстане в начале хх в.
  5. §7. Развитие национальной политической прессы (газета "казах", журнал "айкап")
  6. 8-9. Национально освободительное восстание 1916 г. В Казахстане
  7. §10-11. Казахстан в период революций 1917 г.
  8. §12. Создание партии "Алаш"
  9. §13-14. Политические лидеры Казахского народа (А. Букейханов, А. Байтурсынов, М. Дулатов, Б. Каратаев, М. Тынышпаев, М. Шокаев)
  10. §15. Процесс установления советской власти в Казахстане
  11. §16. Казахская социалистическая партия "Уш жуз"
  12. §17-18. Военные действия в Казахстане в период гражданской войны и иностранной интервенции (1918 -1920 гг.)
  13. §19. Деятельность национальных автономий в Казахстане
  14. §20. Взаимоотношения органов советской власти с правительством алаш орды
  15. §21. Политика "военного коммунизма". Джут и голод 1921 г.
  16. §22-23. Процесс формирования Казахской автономной советской социалистической республики
  17. §24. Формирование территории Казахской асср. Роль Казахской интеллигенции в восстановлении целостности Казахских земель
  18. §25-26. Нэп в Казахстане (1921 1925 гг.)
  19. §27. Политика командно-административной системы в 20-30-е годы хx в.
  20. §28. Религиозная политика советского государства
  21. §29-30. Социалистическая индустриализация в Казахстане (сущность и особенности)
  22. §31. "Малый октябрь" в Казахстане
  23. §32-33. Политика насильственной коллективизации в сельском хозяйстве и ее экономические последствия
  24. §34-35. Голод 1931-1933 гг. - трагедия Казахского народа в хх в. Демографические последствия коллективизации сельского хозяйства в Казахстане
  25. §36. Общественно-политические процессы в Казахстане в 20 30-е годы хх в. Сталинские репрессии
  26. §37- 38. Советские исправительно-трудовые лагеря на территории Казахстана
  27. §39-40. Вклад А. Байтурсынова в развитие Казахской лингвистики
  28. §41 42. Народное образование
  29. §43-44. Появление высших учебных заведений, создание Казахского филиала АН СССР и роль К. Сатпаева в развитии науки Казахстана
  30. §45-46. Ученые Казахстана и их научные достижения
  31. 47-48. Литература Казахстана в 20 30 годы XX в. Социалистический реализм
  32. §49. Искусство советского Казахстана в 20-30-е годы хx в.
  33. §50. Начало великой отечественной войны. Мобилизация военных формирований в Казахстане
  34. §51. Участие Казахстанцев в боевых действиях в начальный период войны. Оборона ленинграда
  35. §52-53. Героизм и судьба Казахстанцев в годы великой отечественной войны
  36. §54. Казахстанцы - герои советского союза. Б. Момышулы легендарная личность
  37. §55. Участие Казахстанцев в наступательных операциях и в партизанских движениях в годы войны
  38. §56. Великая отечественная война и Казахстан: итоги, уроки войны
  39. §57-58. Ударный труд Казахстанцев в годы войны
  40. §59. Развитие науки, литературы и искусства в Казахстане в годы войны
  41. §60. Казахстан - край депортированных народов
Страница 26 из 41

§37- 38. Советские исправительно-трудовые лагеря на территории Казахстана

Подумайте 1

В каких отраслях экономики преимущественно использовали труд узников лагерей?

Труд узников лагерей в Советском Союзе использовался преимущественно в различных отраслях экономики, включая промышленность, строительство, сельское хозяйство и добычу природных ресурсов. Некоторые из главных отраслей, где использовался труд узников, включали:

1.Промышленность: Узники работали на производственных предприятиях, включая металлургические заводы, химические комбинаты, добывающие предприятия и производства стройматериалов. Они занимались различными видами производства, от производства стали и угля до текстиля и обуви.

2.Строительство: Узники использовались для выполнения строительных работ, включая строительство дорог, железных дорог, каналов, мостов и промышленных объектов. Они также работали на строительстве городов и поселений для усиления контроля государства над территориями.

3.Сельское хозяйство: Узники были задействованы в сельском хозяйстве, включая работу на колхозах и совхозах. Они занимались сельскохозяйственными работами, такими как посев, уборка урожая, животноводство и строительство сельскохозяйственных сооружений.

4.Добыча природных ресурсов: Узники использовались в добыче и переработке различных природных ресурсов, включая уголь, нефть, газ, лес и руду. Они работали на шахтах, нефтяных вышках, лесозаготовительных предприятиях и других объектах добычи.

Труд узников лагерей использовался во многих других отраслях экономики, и их использование было широко распространено по всему Советскому Союзу. Труд узников был дешевым и вынужденным, что позволяло государству экономить средства и использовать их в интересах индустриализации и строительства социализма.

Ответьте на вопросы 1

Что такое ГУЛАГ ?

ГУЛАГ (Главное управление лагерей) — это система лагерей и мест заключения, созданная в Советском Союзе в период с 1930-х до 1950-х годов. ГУЛАГ был учрежден для содержания и репрессии политических противников советского режима, включая диссидентов, оппозиционных политиков, интеллигенцию, религиозные лидеры и других «врагов народа». Лагеря ГУЛАГа располагались по всему Советскому Союзу, включая Сибирь, Казахстан, Урал, Дальний Восток и другие отдаленные районы. Узники ГУЛАГа были подвергнуты тяжелым условиям труда, плохому питанию, недостатку медицинской помощи и жестокому обращению со стороны охраны. Многие узники погибли от истощения, голода, болезней и насилия. Система ГУЛАГа была ключевым инструментом политической репрессии в Советском Союзе и использовалась для подавления любых форм оппозиции и неподчинения советскому режиму. Она имела огромное влияние на жизнь миллионов людей, оказавшихся в лагерях, и стала символом политической репрессии и нарушения прав человека в Советском Союзе.

Ответьте на вопросы 2

С какой целью были созданы концентрационные лагеря в период гражданской войны?

Концентрационные лагеря были созданы в период гражданской войны в России (1918-1922 гг.) с целью содержания и уничтожения политических оппонентов и врагов новообразованного советского режима. Главными целями создания концлагерей были:

1.Подавление политической оппозиции: Концлагеря использовались для изоляции и уничтожения политических противников, включая белогвардейцев, анархистов, социал-революционеров и других. Они позволяли новой власти уничтожать или подавлять любую форму оппозиции и усиливать свою политическую власть.

2.Экономическое использование рабского труда: Концлагеря также использовались для эксплуатации труда заключенных. Они были привлечены к различным видам промышленности и сельскому хозяйству для выполнения тяжелых работ, таких как добыча и переработка ресурсов, строительство и производство.

3.Уничтожение «классовых врагов»: В концлагерях проводились массовые репрессии и уничтожение «классовых врагов» — представителей буржуазии, кулаков (богатых крестьян), интеллигенции и других «врагов народа». Лагеря стали местом массовых расстрелов, пыток и геноцида.

4.Установление контроля и страха: Концлагеря также использовались для установления контроля и страха среди населения. Их существование и террор, сопровождающий их, служили предостережением для всех непокорных и потенциальных оппонентов советской власти.

Таким образом, концентрационные лагеря в период гражданской войны были созданы для уничтожения политических оппонентов, эксплуатации рабского труда, уничтожения «классовых врагов» и установления контроля и страха среди населения. Они стали инструментом политической репрессии и усиления власти советского режима.

Ответьте на вопросы 3

Для что Советская власть создавала лагеря в 30-е годы?

В 1930-е годы Советская власть создавала лагеря для ряда целей:

1.Репрессия политической оппозиции: Лагеря использовались для изоляции и уничтожения политических оппонентов и неподчиняющихся советскому режиму. Они стали основным инструментом политической репрессии, направленной против диссидентов, оппозиционных политиков, интеллигенции и других «врагов народа».

2.Индустриализация и коллективизация: Лагеря использовались для привлечения заключенных к различным видам промышленности и сельскому хозяйству, чтобы выполнить тяжелые работы, связанные с индустриализацией и коллективизацией. Заключенные использовались для добычи и переработки ресурсов, строительства промышленных объектов и развития сельского хозяйства.

3.Укрепление власти и контроль: Лагеря также использовались для установления контроля и страха среди населения. Их существование и жестокое обращение с заключенными служили предостережением для всех

непокорных и потенциальных оппонентов советской власти. Лагеря были созданы, чтобы демонстрировать мощь и жестокость режима и поддерживать его политическую власть.

4.Экономическое использование рабского труда: Лагеря использовались для эксплуатации труда заключенных. Они были привлечены к различным видам промышленности, горнодобывающей промышленности, лесозаготовкам и другим видам труда, чтобы обеспечить высокие темпы индустриализации страны.

5.Идеологическая индоктринация: Лагеря также использовались для пропаганды и идеологической индоктринации заключенных. Режим стремился перевоспитать и привести в порядок заключенных, чтобы они признавали идеологию и политику Советского Союза.

В целом, создание лагерей в 1930-е годы было направлено на репрессию политической оппозиции, использование рабского труда для экономического развития страны, укрепление власти и контроль идеологической индоктринации. Лагеря ГУЛАГа стали символом политической репрессии и нарушения прав человека в Советском Союзе.

Ответьте на вопросы 4

Что вам известно об условиях содержания заключенных в сталинских лагерях?

Сталинские лагеря, известные как лагеря ГУЛАГа, были известны своими жесткими и непригодными для жизни условиями. Заключенные подвергались физическим и психологическим издевательствам, голоду, холоду, труду и пыткам.

Жилые условия в лагерях были крайне низкого качества. Заключенные жили в бараках или палатках, которые были переполнены и неудобны для проживания. В лагерях не было нормальных условий санитарии и гигиены, отсутствовали тепло, свет и проточная вода. Отсутствие надлежащей медицинской помощи и гигиены приводило к распространению болезней и эпидемий.

Заключенные были вынуждены работать в тяжелых условиях и на суровых условиях, будь то добыча и переработка ресурсов, строительство или сельское хозяйство. Они проводили долгие часы на открытом воздухе без

должной защиты от погодных условий. Труд в лагерях был вынужденным и часто связан с опасностью для жизни и здоровья заключенных.

Голод и нехватка пищи были распространенными проблемами в лагерях. Заключенные получали недостаточное количество пищи, и качество пищи было низким. Это приводило к массовому истощению, заболеваниям и смертности среди заключенных.

Заключенные также подвергались пыткам, издевательствам и насилию со стороны охраны и администрации лагерей. Они подвергались побоям, пыткам и унижениям, как физическим, так и психологическим.

Страх и контроль были основными инструментами лагерного режима. Заключенные жили в состоянии постоянного страха, боясь репрессий и наказаний со стороны охраны и администрации лагерей.

В целом, условия содержания заключенных в сталинских лагерях были крайне жестокими и недостойными человеческого достоинства. Миллионы людей пострадали от этих условий, и многие умерли от голода, болезней, трудовых травм и пыток. Лагеря ГУЛАГа стали символом политической репрессии и нарушения прав человека в Советском Союзе.

Выполните задание 1

Используя дополнительную литературу, подготовьте сообщение о судьбах заключенных Карлага. Степлага 1 АЛЖИРа.

Карлаг и Степлага были лагерными системами, созданными в Советском Союзе в 1930-х годах. Карлаг, расположенный в Карело-Финской ССР (ныне Финляндия), был одним из крупнейших лагерей ГУЛАГа. Степлага 1 АЛЖИРа, сокращенно Степлага, был создан в Степном районе Казахстанской ССР.

Заключенные Карлага были преимущественно политическими оппонентами советского режима, а также людьми, подвергшихся репрессиям за свою национальность или религиозные убеждения. Они были отправлены в лагерь без суда или судебного процесса и подвергались жестокому обращению, пыткам и принудительным работам. Многие из них были расстреляны или умерли от голода, болезней и пыток.

Степлага 1 АЛЖИРа была создана для заключенных, преимущественно казахской национальности, которые были обвинены в «националистической контрреволюции» и «антисоветской агитации». Заключенные в Степлаге также подвергались жестокому обращению и принудительным работам, что приводило к высокой смертности среди них.

Судьбы заключенных в Карлаге и Степлаге были крайне тяжелыми. Они лишались свободы, подвергались физическому и психологическому насилию, голоду, холоду и недостаточной медицинской помощи. Многие из них умерли или стали инвалидами из-за условий содержания в лагерях.

Несмотря на жестокость и ужасные условия, многие заключенные Карлага и Степлаги сумели выжить и выйти на свободу после смерти Сталина и смягчения политики репрессий в СССР. Однако их жизни были навсегда изменены из-за многолетнего пребывания в лагерях.

Судьбы заключенных Карлага и Степлаги являются примером жестокости и нарушения прав человека в Советском Союзе. История этих лагерей напоминает о важности защиты прав человека и противодействия политической репрессии и насилию.