Проблемы государственно-правовой науки и юридическое высшее образование в Казахстане — Зиманов, С. — Страница 1

Нажмите ESC, чтобы закрыть

Поделиться
VK Telegram WhatsApp Facebook
Ещё
Одноклассники X / Twitter Email
Онлайн-чтение

Проблемы государственно-правовой науки и юридическое высшее образование в Казахстане — Зиманов, С.

Название
Проблемы государственно-правовой науки и юридическое высшее образование в Казахстане
Автор
Зиманов, С.
Жанр
Государственно-правовая наука в Казахстане
Издательство
«Арыс»
Год
2009
ISBN
9965-17-661-2
Страница 1 из 49 2% прочитано
Содержание книги
  1. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА АВТОНОМИЗАЦИИ В СССР
  2. ВВЕДЕНИЕ
  3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  4. ОТ РЕДАКТОРА
  5. Об одном дополнении к Закону РК «О недрах и недропользовании»
  6. О доводах подрядных организаций и их сторонников
  7. О роли и месте государства в контрактных отношениях на недропользование
  8. Государство переходного периода и законность
  9. ОТВЕТ МОИМ ОППОНЕНТАМ
  10. Начало и суть дискуссии
  11. Поле «больших интересов» и об оценке дополнения к закону
  12. Нельзя путать понятие «законность» с формами законности
  13. Вместо выводов
  14. ЕЩЕ РАЗ ОБ ИНВЕСТОРАХ И КОНТРАКТАХ
  15. Начало и предмет дискуссии
  16. Два подхода - два разных мнения
  17. Политико-правовой статус государства в контрактных отношениях на недропользование
  18. Об оценке законодательной инициативы - дополнения к закону
  19. Некоторые выводы
  20. НЕКОТОРЫЕ ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫЕПРОБЛЕМЫ ПРОВЕДЕНИЯ НЕФТЯНЫХОПЕРАЦИЙ НА МОРЕ
  21. О национальных интересах и столкновение интересов в нефтегазовой отрасли
  22. О теории минимизации роли государства в нефтегазовом секторе
  23. Экспертное заключение
  24. Занимает ли государство особое положение в контрактах?
  25. Особенности предоставления недр в пользование
  26. Что общего между гражданским правом и гражданским обществом?
  27. Законно ли принудительное изъятие имущества?
  28. Письмо исполнительного директора по правовому обеспечению НК «КазМунайГаз» Сафинова К.Б. академику Зиманову С.З.
  29. ПРЕДИСЛОВИЕ
  30. От Академического правового учебного института "Парасат" к казахскому академическому университету
  31. 1.1. О создании и становлении университета
  32. 1.3. Преодолевая трудности
  33. 1.7. Судьба университета решилась в течении пяти лет
  34. 2. Меры, способствующие становлению университета как престижного высшего юридического учебного заведения (документы)
  35. 2.1. Основные этапы программы «Модель подготовки юристов XXI века» (приняты Ученым советом университета 6 апреля 1999 г.)
  36. 2.2. Справка о состоянии и перспективе развития Казахского академического университета, направленная министру образования и науки г-ну К.Е. Кушербаеву от 10.04.2000 года
  37. 2.3. Записка «О научной работе Казахского академического университета за 1999-2001 годы» (направлена в Министерство образования и науки 5 февраля 2002 г.)
  38. 2.5. Ответ Министерства образования и науки Республики Казахстан от 11.03.2003 г.
  39. 2.7. Меморандум «О взаимоотношениях между Национальной компанией ЗАО «КазМунайГаз» и Казахским академическим университетом»
  40. 2.9. Договор Казахского академического университета с Институтом повышения квалификации судей и работников судебной системы при Верховном суде Республики Казахстан о совместной подготовке кадров
  41. Договор о сотрудничестве и взаимоотношениях
  42. 2.10. О подготовке к новому, 2003/04, учебному году в связи изменением структуры университетаи введением новых правил приема студентовот 04.01.2003 г.
  43. Об изменениях в структуре университета
  44. 2.11. Условия приема студентов на факультет правосудия Казахского академического университета в 2003/04 учебном году
  45. Одобрены ученым советом университета и Институтом повышения квалификации судей и работников судебной системы при Верховном Суде РК. 20 января 2003 г.
  46. 2.12. Утвержденная квота распределения местрегионам по приему студентов на факультетправосудия университета на 2003/04 учебный год (составлена 22 января 2003 г.)
  47. 2.13. Условия приема студентов на финансово-экономический факультет нефти и на юридический факультет нефти университета в 2003/04 учебном году (утверждены приказом ректора от 22 января 2003 г.)
  48. 2.14. Новости вуза Абитуриент-2003
  49. 2.16. Записка министру образования и науки Республики Казахстан г-ну Ж. А. Кулекееву о самоликвидации университета от 26 сентября 2003 года
  50. 2.1. Алма-Атинский государственный юридическийинститут - первенец высшего юридического образования в Казахстане
  51. II
  52. I
  53. II
  54. III
  55. 3.1. Предыстория Института философии и права
  56. 4.1. Организация Института государства и права Академии наук Казахской ССР в документах и материалах
  57. Обоснование создания Института государства и права в структуре Академии наук Казахской ССР от 24.09.1991 г.’
  58. Второе письмо президента Национальной АН РК, академика У. М. Султангазина Премьер-министру К.У. Караманову о создании Института государства и права от 4 октября 1991 года
  59. Постановление Кабинета министров Казахской ССР «Об организации Института государства и права Академии наук Казахской ССР» от 10 ноября 1991 г., № 680
  60. Письмо Премьер-министру Республики Казахстан тов. С.А. Терещенко, подписанное президентом Академии наук У.М. Султангазиным и народным депутатом РК, академиком С.З. Зимановым о выделении Институту государства и права здания по ул. Фурманова, 173
  61. Премьер-министру Республики Казахстан тов. С.А. Терещенко
  62. Письмо народного депутата Республики Казахстан, академика С.З. Зиманова главе Алма-Атинской городской администрации тов. З.К. Нуркадилову о закреплении за Институтом государства и права части здания по ул. Фурманова, 173, от 24 августа 1992 года
  63. I
  64. II
Страница 1 из 49

Министерство культуры и информации Республики Казахстан Комитет информации и архивов

Программа выпуска социально-важной литературы

Редакционная коллегия:

Б.А. Майлыбаев (председатель), А.Т. Мухамбедьярова, М.С. Раимханов, К.Б. Сафинов, М.М. Сембеков, К.Ж. Толегенов

Книга избранных произведений видногоученого,академикаС.З.Зиманова объединяет научно-исследовательские труды, в основном созданные за последнее десятилетие: монографии «Теория и практика автономизации в СССР» (1998 г.), «Государство и контракты в сфере нефтяных операций» (2007 г.), «Казахский академический университет и государственноправовая наука» (2008 г), статья «Парламент Республики Казахстан: опыт и проблемы» (2007 г.), а также брошюра «Общая теория права и ее место в системе правоведения», изданная в 1982 году.

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА АВТОНОМИЗАЦИИ В СССР

1998 г.

В монографии

С. Зиманова, изданной в 1998 году,
исследуются проблемы Советской Федерации,
основанной на автономизации национальностей, в
конечном счете ставшей одной из причин распада СССР.
Обращение автора к проблеме автономизации в СССР связано
с постоянным интересом к ней, ее неизменной актуальностью
не только и не столько в историко-познавательном плане, но и
в современной политике посттоталитарных государств.
Данная работа является новым видением проблемы в
условиях гласности и определенной творчес-
кой свободы.

ВВЕДЕНИЕ

Эйфория свободы и независимости, охватившая бывшие союзные республики на этапе распада СССР, стихает. Республики не предпо­лагали, что путь к самостоятельному развитию и демократии будет настолько сложным и долгим. Одни из них в итоге перестройки и пре­образований, длившихся почти десять лет, с трудом выходят из глубо­кого экономического и политического кризиса, в котором оказались с приобретением суверенитета. Другим, пройдя тяжелый этап, удалось нащупать собственный путь развития. Некоторые республики запута­лись в сложной сети реформ. Перспектива последних представляется пока не ясной. При всем многообразии последствий и трудностей ре­форм ни одна из бывших союзных республик, ставших нежданно-не­гаданно суверенными, не собирается вернуться в лоно тоталитарной великодержавной политической системы. Здесь определенную роль сыграла национальная автономизация как политико-структурное пос­троение Союза ССР. При внешнем благополучии в ней был заложен заряд, во многом определивший распад Союза ССР.

История СССР — наша история, еще не ставшая прошлым. Она наш вчерашний день, еще не успевший скрыться за горизонтом живой па­мяти. Во многом мы еще живем в ней и ощущаем свою временную с нею связь. Как бы мы ни относились к ней, к тому, что произошло за семьдесят лет Советской власти — диктатура и репрессии, рост эконо­мики, науки и образования, имперская политика и русификаторство, — она останется и будет сказываться долгие годы на политике, на лю­дях и на их делах.

Советское государство, огромное по территории и природным ре­сурсам, ставшее одной из великих мировых держав с тоталитарным режимом, было самой идеологизированной страной на планете, име­ющей строгую, четко разработанную теоретическую базу. Оно было внешне монолитным, а внутренне глубоко противоречивым и потен­циально конфликтным. Успехи и провалы, контрасты отрицательного и положительного, антинародного и народного-эти особенности совет­ского социалистического строя нашли отражение в теории и практике автономизации национальностей и в федеративных отношениях.

Национальная автономизация была стержневой идеей и конструк­цией разрешения национального вопроса по советской модели. Ей отводилось центральное место в политике и теоретическом арсенале коммунистической партии, определявшей направления и деятельность государства, его центральных и местных органов. Именно советские национально-государственные отношения служили, с одной стороны, устоями и базой, обеспечивавшими рост могущества Союза ССР, а с другой стороны, явились одним из главных факторов, приведших к его гибели. В теории и практике автономизации национальных терри­торий соседствовали оригинальные решения и навязывание держав­ной воли, политика «пряника», идеологический прессинг и массовые репрессии, которые вели к одной стратегической цели — к ускоренной ликвидации «национальных различий» и самих наций, кроме и в пользу великорусской.

В теории и практике автономизации в СССР наряду с негативным опытом накоплен и немалый исторически обусловленный и в извест­ной степени оправданный опыт, особенно в области подъема экономи­ки и образования ранее отсталых народов окраин. Накоплен, при всей мучительности пути, опыт государственного и автономного развития наций и народностей в составе режимного федеративного государства. Было бы неправильно рисовать все советское только в черном цвете. Этот опыт может быть проанализирован и использован в различных целях: а) как завершенные социально-политические циклы, имеющие историко-познавательное значение; б) как арсенал, содержащий в себе разнообразие опыта, удачных решений и существенных ошибок, поло­жительных моделей и не выдержавших испытания временем формул в области решения национального вопроса и проблем национально­государственного строительства; в) как начало и источник многих наших современных проблем.

Прошлые успехи и неудачи в национально-государственном стро­ительстве в одинаковой степени ценны и сегодня, ибо они учат тому, насколько хрупко национальное сознание и сложны национальные отношения — особенно там, где они в прошлом подавлялись. В толще завалов в области национальных отношений и на участке националь­но-государственного строительства имеется немало теоретических и практических построений и схем, приносивших плоды советской системе — в первую очередь на так называемом ленинском этапе. Они заслуживают анализа, критического рассмотрения и переосмысления. В задачу настоящего исследования входит разбор некоторых из этих теоретических обоснований практики прошлых лет, повинных в де­формации национальной политики и советского федерализма. Расчис­тка теоретического арсенала от безжизненных, мягко говоря, не рабо­тавших в русле движения вперед догм поможет предотвратить новое разрушение социально-политической системы и послужит трудному делу перестройки и демократических реформ.

Мы не уйдем от признания того, что советскую федерацию В.И. Ленин первоначально строил как некую динамичную политическую систему в рамках диктатуры. В допустимых рамках большой поли­тики она была нацелена на рамочное обеспечение равноправия и сво­боды самоопределения, экономическое и культурное развитие наций. Однако такая позитивная линия в строительстве советской федерации с начала 30-х годов была искривлена и деформирована, вернее — вошла в свою стратегическую колею. Тотальная централизация управления, . проводившаяся под лозунгом «Чем больше власти в Центре, тем сильнее федеративное государство», фактически свела к минимуму и без того ограниченные суверенитеты и самостоятельность союзных республик. Процесс отхода от начального пути развития Советской федерации со временем стал настолько глубоким, что в конце концов породил острые конфликтные ситуации внутри федеративных отно­шений.

Успехи политики тоталитарного государства заключались в том, что за исторически короткий срок Советский Союз вошел в разряд великих держав мира. В этом была немалая доля заслуг союзных и автономных республик, федеративной системы в целом. В то же время нельзя не отметить, что эти успехи были достигнуты на путях началь­но заданного революционного порыва и инерции первых двух десяти­летий Советской власти, на путях лишений, палочной дисциплины, массовых репрессий и отчуждения народа от власти, на путях пре­дельной идеологизации жизни общества и бытия людей. Под внешним благополучием и сглаженностью общественной жизни накапливались острые, взрывные противоречия, всплывшие в годы перестройки и глубоких реформ. Даже несомненные экономические успехи прошлых лет были односторонни и неравномерны. Имперская политика Союза была в них нами более ощутима. Ряд республик и национальных ре­гионов, в том числе Казахстан, был превращен в сырьевую базу мет­рополии. Отрасли народного хозяйства в ряде национальных окраин развивались преимущественно на интенсивной основе, в такой про­порции, чтобы постоянно сохранялась привязанность к метрополии й зависимость от нее. Многие важные сферы духовной культуры наций и народностей или серьезно отставали в своем развитии, или остава­лись вовсе без внимания.

На отдельных этапах развития федеративного Союза нарушался принцип соответствия структурных форм национально-государс­твенного развития социально-экономическим отношениям. Нельзя сказать, что не принимались меры. В какой-то степени изменялась и обновлялась система федерации и автономных образований. В се­редине 30-х годов была предпринята попытка структурно несколько усовершенствовать Союз республик. Ряд автономных республик был преобразован в союзные, а автономные области — в автономные республики. Однако эта «реформа» не устранила перекосы в нацио­нальной политике. В последующие годы разрыв между объективным процессом развития общества и федеративными отношениями еще более увеличился.

Осознание необходимости обновления и глубоких преобразований в области федеративных отношений пришло с перестройкой, на­метившейся в середине 80-х годов. В ее активной зоне оказались и проблемы укрепления формально провозглашенного суверенитета и относительной самостоятельности союзных республик. Процесс здесь развертывался «снизу» — по инициативе республик и «сверху» — по инициативе высших, в том числе представительных, органов СССР. Были предприняты попытки перевести «митинговый» период в де­ловую плоскость, разрабатывались и внедрялись новые отношения и структуры, в значительной степени меняющие сложившиеся стерео­типы в системе федерации. В Союзе и в республиках было принято немало законодательных актов. Все это проходило негладко, нередко болезненно, но преобразования в советской федерации начались. Во что это выльется — трудно было предсказать. Наступит ли коренное обновление в федеративных отношениях, поведет ли оно к дальней­шему укреплению Союза республик на новых, более цивилизованных принципах — все это во многом зависело от радикальности этих пре­образований, от способов их реализации и участия в них самих народ­ных масс. Перестройка набирала такой оборот,что выходила из-под контроля государства и тех его руководителей, которые намеревались совершить мирный переход без переворота в социально-политической системе общества.

Реформы, проводившиеся по инициативе «сверху», кроме планов экономической реорганизации общества, которая стала неотложной, касались демократических начал и принципов в такой мере, в какой они были необходимы для проведения реорганизации, не выходящей за пределы советской платформы. На деле процесс умеренной демок­ратизации в системе управления и в сферах отношений властных структур и населения, работодателей и работников, стихийно рас­пространился на права и свободы личности, на область возрождения наций. Таким образом, перестройка выбрала опасный для советской системы курс.

Реформы, имеющие демократическую направленность, по своему глубинному значению суть методы решения человеческих проблем и проблем советского человека. И раньше, в период культа личнос­ти, формально признавалось, что человек — самый ценный капитал и что цели социализма и интересы человека совпадают. Все это было, по меткому выражению реформатора и руководителя страны тех лет М.С. Горбачева, «трибунными заклинаниями». Так и было: вместо демократических свобод — авторитарность, вместо народовластия — всевластие партийного и государственного аппарата, вместо уважения гуманистических ценностей — бесконтрольная массовая репрессия.

Человек оказался задавленным и обесцененным не в силу того, что такова роль человека в социалистическом обществе. Деформирован­ная политическая система превратила администрирование и принуж­дение в свой главный метод обращения с людьми. Для нее человек был всего лишь «винтиком», «фактором», простым исполнителем, больше средством политической власти, а не индивидуальностью. Как писал об этом один из бывших видных деятелей партии Б.Н. Ельцин: «Мы духовно задавили человека, он оказался под прессом дутых авторите­тов, приказаний, непререкаемых распоряжений, бесконечного коли­чества постановлений и т. д. Мы приучили людей к едино-удушенню, а не единодушию».

В процессе стихии власти человек всегда раздвоен: может играть активную созидательную роль и может играть активную саморазру- шающую (пассивную) роль. Смысл реформы политической системы, проводившейся поэтапно в СССР по инициативе его руководителей, состоял в том, чтобы создать условия для социальной и политической активности членов общества, добиться гармонии и взаимозависимос­ти между властью и теми, кому адресована эта власть, т. е. людьми. Поговаривали, что человек должен быть поставлен в такое положение, чтобы он смог умерить, ограничить эгоизм власти, а власть стала бы защищать его свободу, охранять, стимулировать творческую энергию личности и опираться на нее. Словом, стали признавать ценность демократических принципов. Такая установка в скором времени вступила в противоречие с реальной системой, в рамках которой она проводилась.

С положением и реальным статусом в обществе индивида и масс- как носителей социального связано и положение носителей нацио­нального. Каждый член общества есть представитель определенной социальной, профессиональной группы, и в то же время он является представителем конкретного этноса, нации. В нем соединены черты разных сообществ людей, к которым он принадлежит и в среде ко­торых формируется как личность. Отсюда и положение личности в обществе как субъекта социального непременно отражается и на положении личности как субъекта национального. Там, где челове­ческая личность низведена, обезличена и отчуждена, в таком же стра­дальческом положении оказывается и личность национала.

Дружба, братство людей всех национальностей и их единение в рамках благородной цели должны быть основой цивилизованного об­щества. Многие во времена Советской власти верили, что ее политика преследует именно эту цель. Такова была сила пропаганды и идеоло­гической установки. Жизнь отомстила за обман.

В центре нашего исследования находятся проблемы Советской Фе­дерации, основанной на автономизации национальностей, в конечном счете ставшей одной из причин распада СССР. С началом перестройки вся система Советской федерации с ее основными принципами под­верглась жесткому испытанию на жизненность, решалась ее судьба. Было ясно, что независимо от того, с какими потерями она выйдет из кризиса, — она будет в корне обновлена.

Перестроечные процессы происходили далеко не в простых, порою в драматических условиях. Они хотя и медленно, но набирали темп в атмосфере острых дискуссий, перенесенных в стены парламентов, и развивающегося плюрализма мнений. Поиски оптимальных путей преобразования общественных структур в рамках устоявшейся кон­сервативной политической системы стали проблематичными. Кон­фликтные ситуации, возникавшие то в одном, то в другом регионе, осложняли процесс перестроечного обновления общества. Одновре­менно с ростом сознания обреченности старой административно-ко­мандной системы в системе федеративных отношений росла и опас­ность возврата к сталинским временам в виде реакции на кризисы демократии.

В исследованиях советского периода национально-федеративные отношения в СССР рисовались беспроблемными, в розовых тонах. Разработка политики, программ и законодательства по национально­му вопросу, в том числе по федеративным отношениям, относилась к исключительной компетенции центральных органов партии и госу­дарства. То, что было написано и сказано в них, считалось непререка­емым и обсуждениям не подлежало. Таков был «свободный» режим тоталитарной системы. Задача ученых и публицистов состояла в ос­новном в обосновании и оправдании идей и политики директивных органов. Всякое отклонение от этого правила поведения пресекалось самыми жесткими мерами. Вместе с тем следует указать, что в исследованиях того времени был собран огромный систематизированный фактический материал, содержались интересные обобщения и анали­зы, а также подспудно перспективные идеи, в том числе критические, нередко выходящие за рамки дозволенных.

Наше обращение к проблеме автономизации в СССР связано с пос­тоянным интересом к ней, ее неизменной актуальностью не только и не столько в историко-познавательном плане, но и в современной по­литике посттоталитарных государств. Данная работа является как бы продолжением наших исследований, проведенных в идеологических и методологических рамках советского периода, и новым видением проблемы в условиях гласности и определенной творческой свободы.

В центре исследования проблем и аспектов теории и практики автономизации в СССР находится союзная республика, считав­шаяся наиболее высокой и организационно стабильной формой автономии в Союзе. Она являлась одновременно административно­территориальной структурой и субъектом федеративного государс­тва. Союзная республика, в отличие от других форм национальных автономий, имела конституционный ранг государственности: свою Конституцию, Парламент и судебную систему во главе с Верхов­ным судом. В ее организации и функциях, статусе и роли в Союзе ССР более рельефно выступали суть и особенности советского фе­дерализма.

Первый бесценный итог перестройки — входящий в нашу жизнь и ов­ладевающий сознанием масс дух свободы. Свободная личность способ­на переделать мир и сделать наши большие и малые отношения, в том числе национальные, подлинно человечными. Время покажет, обретут ли жизненную силу заданные реформами позитивные идеи. Опасноеть возврата бывших союзных, ныне независимых республик к тоталитар­ному режиму все еще существует: возврат может осуществиться и под флагом формальных демократических лозунгов. Опасность особенно реальна в республиках Центральной Азии, население которых веками привыкло жить под пятой своих «народных» правителей.